人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播3-資料下載頁
2024-11-19 09:32本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2．知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．通過探究活動，培養(yǎng)初步的觀察能力和掌握初步研究問題的方法。中的物理學(xué)道理。2．注意在活動中學(xué)會善于與其他同學(xué)合作的意識。3．學(xué)會用物理知識來描述生活中聲現(xiàn)象。一切正在發(fā)聲的物體都在。．讓觀察比較拉緊的橡皮筋發(fā)聲與不發(fā)聲時的情況。想象一下，如果聲音的速度變?yōu)?．1m／s，我們的世界會有什么變化？
【正文】 船外共同作業(yè)時，他們不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，原因是：（ ） A、太空中噪聲太大 B、宇航服不能傳遞聲音 C、聲音只能在空氣中傳播 D、聲音不能在真空中傳播 通常情況下我們聽到的聲音是通過 傳入人耳的。 聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是：（ ） A、鋼軌 B、純水 C、木材 D、空氣 以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（ ） A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱 B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音 C．拉小提琴時，琴弦 的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同 D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 四、本節(jié)課我的收獲和疑難 五、拓展與延伸 想象一下，如果聲音的速度變?yōu)?0． 1m／ s，我們的世界會有什么變化？請寫出 3 個合理場景． 課外實踐：分小組設(shè)計測量聲速的方法，并實際測量。
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