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冀教版三年級上冊unit2lesson9myfriend3篇-資料下載頁

2025-11-10 08:59本頁面

【導(dǎo)讀】對于學(xué)生,他們每天都會在餐桌接觸到不同的吃的,去逛超市,也會看。這個是他們很熟悉的話題。,告訴我們他看到那些吃的,他們最喜歡什么食品。懂得均衡飲食,養(yǎng)成不偏食的好喜歡。教師準(zhǔn)備chicken,apple,banana,fish,tomato這5種真實的食物或食物的玩具模。型,以及食品托盤一個。老師自己制作的幻燈片。師生共唱歌曲“OldMacDonald”,邊唱歌曲可以邊表演動作。教師為學(xué)生播教學(xué)課件,創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)的情景。將裝有食品的托盤擺在。講臺桌上,一一呈現(xiàn)食物,教授單詞fish,meatvegetable,fruit等單詞。教師播放教學(xué)錄音,學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。教師拿起實物apple,對全班學(xué)生說:Ilikeapple.然后問學(xué)生:Whatdoyoulike?教師將食品的圖片復(fù)印,為每名學(xué)生準(zhǔn)備一套,并發(fā)給他們。組為單位,4—6人一組,每人向大家介紹自己喜愛吃的食品并出示相應(yīng)的圖片。讓學(xué)生做Let’splay部分的游戲。教師將meat的圖片貼。告訴學(xué)生進行比賽,以個人的形式進行,方法和內(nèi)容同上。主要是將人稱代詞he,his和she,her以及boy和girl匹配正確。在第一單元中也有

  

【正文】 : Her name is …. T : Good ! Her name is …. She is a girl . She is my friend . 教師邊說邊將 she 和 friend 的貼片靠近該學(xué)生,讓同學(xué)們明白 she , her 和 girl 是相匹配的(將 he, she,friend 貼在黑板上) He is my friend . She is my friend . (設(shè)計意圖:教師用貼片小卡片出示新知識,是以學(xué)生 的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,并且使他們產(chǎn)生積極性,邊說邊做更容易讓他們理解并掌握新知識,讓學(xué)生接受起來更很容易,讓他們感到英語易學(xué)。 ) b : Practice in pairs 三個人一組 c : Play a game . “Stop ! Go ! ” 選出 7 名學(xué)生作為第一組參加游戲,教師發(fā)布口令 “Are you ready? Go!”學(xué)生在教室中找到坐在座位上的同學(xué)后,教師就說 “Stop!” 然后,學(xué)生運用新學(xué)的知識進行口語交際。 (設(shè)計意圖:這個游戲的運用,實際上是創(chuàng)設(shè)了英語情境。英語的口語交際決定 了英語教學(xué)中需要給學(xué)生提供接觸英語和運用英語進行語言實踐的機會,真正使他們達到學(xué)以致用的目的。這樣,才能使新的知識變?yōu)樽约红`活運用的語言。) d : Read after the tape . (設(shè)計意圖:練習(xí)環(huán)節(jié)能夠讓學(xué)生趁熱打鐵記住新知識,并與伙伴進行口語交際,游戲的使用是為了讓學(xué)生進行全方位的交際。在游戲中練習(xí)新知識,邊學(xué)邊玩,體現(xiàn)了在玩中學(xué),在學(xué)中玩的新理念。 ) 2. This is …. T : Look here ! Boys and girls ! Ss : Wa . T : What’s this ? Ss : It’s a tiger . T : Yeah ! What’s his name ? Do you know ? Ss : No . T : His name is Bell . What’s hia name ? Ss : His name is Bell . (設(shè)計意圖:根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,用小學(xué)生喜愛的動物手偶激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,用剛剛新學(xué)的句型進行交際,為下面的對話交際埋下伏筆。同時也培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識。 ) 叫幾個自告 奮勇的學(xué)生做如下對話: ( 1) T : This is Bell . He is my friend . 手偶: Hello,…. ! Nice to meet you . S1 : Hello , Bell ! Nice to meet you , too . (2) T : Bell , this is ….. She is my friend . S2 : Hello , Bell ! Nice to meet you .
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