冀教版三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1lesson1hello2篇-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】2．熟悉自我介紹。能夠用英語(yǔ)向他人進(jìn)行自我介紹和詢問姓名，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。讓學(xué)生知道如何有禮貌的打招呼，做簡(jiǎn)單的自我介紹，做個(gè)懂禮貌的孩子。Mynameis_____.我的名字是_____。教師播放歌曲＂What’syourname＂。通過視頻或動(dòng)畫方式讓學(xué)生感知英語(yǔ)的語(yǔ)。境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和愿望。2）老師手上戴一個(gè)Danny的手偶，向全班打招呼：“MynameisDanny”。4）用一些寫有boy、girl、student、book、marker、blackboard的手卡，介紹本課。5）通過互問互答的形式讓學(xué)生練習(xí)，鞏固新單詞。１）通過小游戲＂MemoryName＂來(lái)鞏固本課重點(diǎn)句型。樂中，并獎(jiǎng)勵(lì)做的最好的學(xué)生。1）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。2）教師要設(shè)計(jì)和創(chuàng)造學(xué)生之間互動(dòng)的活動(dòng)，給他們提供更多交流合作的機(jī)會(huì)，對(duì)于積極配合活動(dòng)的同學(xué)要加以肯定，獎(jiǎng)給小禮物，以激發(fā)。學(xué)生更加的努力。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用What’syourname?2同學(xué)之間結(jié)組用Hello和Hi互相問好。學(xué)生分組上臺(tái)表演對(duì)話，對(duì)于表演好的要以掌聲鼓勵(lì)?；卮鹫Z(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿.
【正文】 iMing 對(duì)話的意思。 學(xué)生自由結(jié)組和教師一起練習(xí)下面詢問對(duì)方姓名的對(duì)話： A： Hello, My name is … . What’s your name ? B： My name is … 學(xué)生分組上臺(tái)表演對(duì)話，對(duì)于表 演好的要以掌聲鼓勵(lì)。 ㈤ 課堂小結(jié) 我們向別人打招呼時(shí)用 Hello 或 Hi ， 詢問某人的姓名時(shí)， 用 What’s your name? My name is… ㈥ 練習(xí) ⒈ 做手偶游戲來(lái)練習(xí)打招呼語(yǔ)和詢問姓名語(yǔ)。 ⒉ 活動(dòng)手冊(cè) ⒉ ——⒊ 頁(yè) Match the a picture of yourself. ㈦ 課堂檢測(cè) ㈧ 結(jié)束課堂 教師說： “ Good－ bye﹗ ”或 “See your later﹗ ” 讓學(xué)生也說同樣的話。 課堂檢測(cè) 1. 同學(xué) A 打招呼說 Hello，同學(xué) B 回應(yīng)說 ＿＿ 2. What is your name？回答語(yǔ)是 ＿＿＿＿＿＿＿＿ . 3 China（ 漢語(yǔ) ）＿＿＿ Canada（漢語(yǔ)）＿＿＿ 教學(xué)反思
鄂ICP備17016276號(hào)-1