【導(dǎo)讀】本部分所創(chuàng)設(shè)的情景與上一課基本相同,只是增加了贊許的語(yǔ)言(Wow!),旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用不同方法贊美別人。學(xué)習(xí)glue,marker兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞。這一句話,邊說(shuō)邊找出自己的學(xué)習(xí)用品,達(dá)到復(fù)習(xí)單詞和句型的。1)組織學(xué)生邊表演邊唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲。1)出示本課書(shū)的教學(xué)掛圖。讓學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)錄音,同時(shí)教師拿出一個(gè)漂亮的。鉛筆盒,利用自己的形體語(yǔ)言,讓學(xué)生理解Wow!邊說(shuō)Thisismy...一邊找出自己的用品,看誰(shuí)拿得對(duì),說(shuō)得準(zhǔn)。1)“將錯(cuò)就錯(cuò)”游戲:學(xué)生靜坐在原位,注視著教師。教師手拿一些文具在教室。里隨意走動(dòng),然后突然停在一個(gè)學(xué)生面前,指著鋼筆有意講錯(cuò)說(shuō):Thisismypencil.代替教師,按同樣方式繼續(xù)游戲。根據(jù)學(xué)生的表演情況,評(píng)選最佳表演獎(jiǎng),給予獎(jiǎng)勵(lì)。在教師指導(dǎo)下完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的內(nèi)容。1)可以先讓學(xué)生指讀動(dòng)物和學(xué)習(xí)用品,做好準(zhǔn)備。聽(tīng)錄音,模仿對(duì)話,并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容。