【導讀】了解作者主父偃的生平及本文的寫作背景,掌握文中的重點詞匯。“諫書”的特點以及說理敘述張弛有度、理據(jù)結合的語言特色。諫伐匈奴的觀點在當時的現(xiàn)實意義。體會在戰(zhàn)爭背景下,“好戰(zhàn)必亡、務戰(zhàn)勝,窮武事,未有不悔者也”這一主題。教學難點“諫書”的藝術價值和藝術特色。變攻伐匈奴的治國方略。的條件相類似的是誰?法等方面共同討論主父偃的進諫藝術。為一篇張弛有度、經世致用的諫疏。
【總結】《諫太宗十思疏》教學設計示例教學目標1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學習本文對比論證和比喻論證的方法。3.掌握文中實詞、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點。4.認識“居安思危,戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑒意義。教學重點1.誦讀、領悟、背誦全文。2.作者的論證思路和理論結構。教學難點1.字詞
2025-06-08 00:21
【總結】《原毀》學習目標:1.掌握古文句式句法及文言詞匯等2.體會作者的寫作風格學習要點:1、了解作者韓愈生活的中唐時期,朝廷中世襲貴族與通過科舉進入仕途的官吏相互排擠傾軋,嫉賢妒能,于人求全責備,于己務求寬容,以致發(fā)展為后來的朋黨之爭。一般的人士中也存在相互攻訐的情形,才德杰出的人很難不受毀謗。所謂“事修而謗興,德
2024-11-18 23:48
【總結】《葡萄的精靈》教學設計預案教學目標:1、整體閱讀感知課文,把握小說的情節(jié)結構。2、通過語言、動作和神態(tài)等細節(jié)分析人物形象。3、分析理解文章主題。教學重點:1、分析人物形象2、理解文章主題教學難點:文章主題的把握教學時數(shù):1課時教學過程:一、導入1、葡萄是新疆的特產,新疆人最愛喝葡萄酒,“葡萄
2024-11-19 17:52
【總結】高二語文守財奴練習【同步達綱練習】。A.①咂摸(zām?)②兌現(xiàn)(duìxiàn)③窗欞(chuāngl?ng)④彌留(míliú)B.①驚駭(jīnghái)②交瘁(jiāocuì)③凄涼(qīliáng)④脆
2024-11-15 23:30
【總結】守財奴教學目標:一、通過課文學習,認識葛朗臺這一藝術形象的特征及其在世界文學史上的典型意義和價值。二、品味巴爾扎克在刻畫“葛朗臺”這一形象中所運用的夸張的漫畫式手法。教學重點和難點:重點:通過作品中對人物細致入微的細節(jié)刻畫,分析把握“葛朗臺”這一形象的性格特征。難點:認識葛朗臺這一藝術形象的特征及其在世界
2024-11-29 13:48
【總結】 部編教材高一下冊第八單元 《諫太宗十思疏》教案 核心素養(yǎng) “安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛詞“以、哉、所”的用法;區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。 “居安...
2025-04-05 05:44
【總結】諫逐客書李斯[學習要點]1.本文的中心論點是:驅逐客卿是錯誤的。全文分五段,各段的論點都是緊緊圍繞著這一中心展開的。2.李斯抓住秦欲統(tǒng)一六國這一戰(zhàn)略問題來剖析納客之利、逐客之害,極有說服力。3.掌握本文所運用的正面論說與反證推論相結合的說理方法,以及鋪陳手法,并說明它們的作用。4.指明本文所采用的排比、對偶兩種主要修辭手法。[寫作
2025-08-01 21:45
【總結】教學目標:1、把握小說的主旨,注意小說中對比手發(fā)的運用。2、了解微型小說的基本特點3、體會《差別》對我們人生的指導意義。重點難點:把握主題,了解微型小說的基本特點,體會《差別》對我們人生的指導意義教學時數(shù):一課時教學手段:多媒體輔助教學教學步驟及內容:一、導入:從
2024-11-19 20:05
【總結】教學目標:1、了解荀子“制天命而用之”的著名論斷。2、掌握“治”“薄”“孰與”等詞的用法;總結“之”、“以”等詞的用法。3、初步了解古代哲學論文的特點。教學重點:文中重點實詞與虛詞的用法。教學時數(shù):兩課時。第一課時,重點疏通文意,初步理解課文內容。第二課時,理清文章層次,加深對內容的理解,并研究寫作特點。
2024-12-04 23:35
【總結】諫太宗十思疏【學前導引】本文是唐代魏征寫給唐太宗的奏疏。諫,直言規(guī)勸,使改正錯誤,一般用于對上。疏,奏疏,是封建時代臣子向國君陳述意見的一種文體。據(jù)史載,這篇奏疏是唐太宗貞觀十一年(637)四月上陳的。隋末農民大起義的威力,唐太宗君臣親身體驗過。貞觀初年,他經??紤]怎樣以亡隋為鑒戒,不蹈其覆轍。但是隨著內外治安已取得成就,唐太宗和部分重臣逐漸滋長了驕傲情緒,生活也漸趨奢侈,對人民
2025-06-07 23:43
【總結】《氓》教案一.檢查預習情況匪:fēi愆:qiān將:qiāng載:zài于:xū說:tuō徂:cú湯:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo二.播放錄音,同學梳理字詞三.齊讀,請四位同學分別講述本首詩的內容全詩寫
2024-12-08 23:38
【總結】《守財奴》練習題(一)()憔瘁宰割牽腸掛肚B,彌留補償撬動逆情悖理攙扶脆弱莫明奇妙診查兌換執(zhí)著一念,沒有語病的一句是(),我在讀書小組中極大地獲得了益處。,必須要有充足的知識儲備。,認真執(zhí)行我們的民族政策。、玄黃、牡丹皮
2024-12-03 21:18
【總結】師:世界文學史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。李健吾先生說,這四個吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們就一起來學習節(jié)選自巴爾扎克《
2024-11-18 22:27
【總結】 諫逐客書 【學習目標】 :積累文言基礎知識。 :了解李斯其人以及文章的寫作背景;把握文章的思路,概括內容要點。 :賞析本文的藝術特色。 :學習本文開門見山立論,運用鋪陳列舉事實說理和...
2025-04-05 06:09
【總結】一、說教材:(2)第三單元,是第三單元的首篇基本閱讀型課文,作者是錢鐘書,計劃著用一個課時的時間講完。,從日常司空見慣的“窗”生發(fā)聯(lián)想、想象,談了哲理,談了認識。為了讓學生領悟課文豐富深邃的內涵,品味文章語言的韻味,同時,也希望在分析總結文章結構特點、語言風格的時候,能夠給學生寫作特別是日后高考寫作一些啟示,我定下了以下的教學目標與
2024-11-19 08:42