【導(dǎo)讀】3.小說圍繞一個(gè)什么矛盾沖突展開?4.什么地方是小說的開端部分??jī)r(jià)人物、事件,往往表現(xiàn)了作者的意愿與態(tài)度,請(qǐng)從文中找出議論性的句子,并加以分析,
【總結(jié)】第一篇:守財(cái)奴讀后感 守財(cái)奴讀后感 篇一:守財(cái)奴讀后感 小說《守財(cái)奴》生動(dòng)地塑造了葛朗臺(tái)這個(gè)虛偽、專橫、貪婪成癖的資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的形象,深刻地揭露了金錢統(tǒng)治下的種種罪惡和資本主義社會(huì)人與人之間...
2024-10-21 00:03
【總結(jié)】劉艷英劉新華孫敬堂青龍職教中心制作能省一根是一根,雖然是燈芯!——嚴(yán)監(jiān)生不還我錢,就割你肉!——夏洛克為了拾一些釘子,我累彎了腰!——潑留希
2024-11-11 02:44
【總結(jié)】第一篇:課本劇劇本守財(cái)奴 守財(cái)奴 第一幕 人物: 父親葛朗臺(tái):四五十歲 母親葛朗臺(tái)妻:四五十歲,身患重病歐也妮:不到二十歲,家里的獨(dú)生女拿儂:家中的女仆 裴日冷:當(dāng)?shù)刈詈玫尼t(yī)生克羅旭;公證...
2024-10-21 13:29
【總結(jié)】第一篇:守財(cái)奴優(yōu)質(zhì)教案 《守財(cái)奴》 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):《儒林外史》中有個(gè)人物叫嚴(yán)監(jiān)生,非常吝嗇。他臨死時(shí),只因?yàn)榧依稂c(diǎn)著兩盞燈,總不瞑目,直到非常了解他的心細(xì)的老婆將其中一盞吹滅了,才放心的死去。...
2024-10-21 00:01
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第6頁(yè)共6頁(yè) 高二語(yǔ)文第四冊(cè)《守財(cái)奴》教案設(shè)計(jì) ?。保R(shí)記 ?。痢皥?zhí)著”.“憔悴”.“恬退隱忍”等詞的音形義 ?。玛P(guān)于巴爾扎...
2025-04-05 21:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二語(yǔ)文第四冊(cè)《守財(cái)奴》教案設(shè)計(jì) 〖教學(xué)目標(biāo) 1.識(shí)記 A“執(zhí)著”.“憔悴”.“恬退隱忍”等詞的音形義 B關(guān)于巴爾扎克及《人間喜劇》 2.理解分析...
2025-04-05 21:31
【總結(jié)】第一篇:守財(cái)奴高中二年級(jí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作品主人公葛朗臺(tái)的性格特征; 2.把握作品的主題,深入理解人物形象的思想意義; 3.訓(xùn)練學(xué)生通過分析動(dòng)作、語(yǔ)言及細(xì)節(jié)把握人物性格的能力; 4....
2024-10-21 00:09
【總結(jié)】《葡萄的精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案教學(xué)目標(biāo):1、整體閱讀感知課文,把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、通過語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等細(xì)節(jié)分析人物形象。3、分析理解文章主題。教學(xué)重點(diǎn):1、分析人物形象2、理解文章主題教學(xué)難點(diǎn):文章主題的把握教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、葡萄是新疆的特產(chǎn),新疆人最愛喝葡萄酒,“葡萄
2024-11-19 17:52
【總結(jié)】示標(biāo):1、了解《詩(shī)經(jīng)》2、賞析《氓》一、導(dǎo)入:請(qǐng)一生背誦《沁園春·雪》北月風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪風(fēng),望長(zhǎng)城內(nèi)外,唯條茫茫,大江上下,頓頭滔滔,心舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高,往晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰,惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕
2024-12-03 06:51
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn):1、通過閱讀和思考,領(lǐng)悟《斷魂槍》豐富的思想內(nèi)涵,探討主人公的人格品質(zhì)、價(jià)值追求。2、透視作品體現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神,增進(jìn)對(duì)歷史、社會(huì)的了解,增強(qiáng)民族憂患意識(shí),思考對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。二、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)階段1、通讀課文,整體把握故事情節(jié)。2、查閱資料,了解老舍其人。3、初步感知小說的主人公是誰(shuí),他是一個(gè)怎樣的
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、通過引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的寫作思路,體會(huì)文章論證結(jié)構(gòu)思維縝密。2、通過研讀文本,體會(huì)作者提出的人類應(yīng)該以公正公平的態(tài)度,對(duì)待和我們同存于這個(gè)世界的生命群體的主張。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合本單元其他課文的閱讀經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步鞏固和提高閱讀科普文章的能力。教學(xué)難點(diǎn):研讀文本,了解文章縝密的論證結(jié)構(gòu)
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】《窗》的教學(xué)設(shè)計(jì)潮安縣鐵鋪中學(xué)陳燕璇課型定位:比較品味鑒賞式教學(xué)目標(biāo):1、了解議論散文的文體特點(diǎn)2、品味文章語(yǔ)言,提煉、揣摩和理解文章蘊(yùn)含的哲理3、學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法教學(xué)重點(diǎn):品味文章語(yǔ)言,理解文章蘊(yùn)含的哲理教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)語(yǔ)句的言外之意、理解文章蘊(yùn)含的哲
【總結(jié)】藥(教師中心稿)教學(xué)目的:1、領(lǐng)會(huì)《藥》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。2、通過課文了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。3、通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。教學(xué)重點(diǎn):通過課文學(xué)習(xí)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)(特別是雙線結(jié)構(gòu))和歸納主題的方法。教學(xué)難點(diǎn):了解情節(jié)與人物性格的關(guān)系。課型:講讀。
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】《天論》教學(xué)設(shè)計(jì)詩(shī)可以群一、由第一模塊的《勸學(xué)》回憶荀子以及《荀子》文本的風(fēng)格。1、勸學(xué)2、荀子(注意生平中的時(shí)間)3、《荀子》二、讓學(xué)生自由朗讀全文,找出不認(rèn)識(shí)的字詞,舉手提問,集中解決并板書以引起注意。1、生讀2、提問3、解答
2024-12-04 20:28
【總結(jié)】《窗》教學(xué)實(shí)錄新疆庫(kù)爾勒市四中八年級(jí)(下)語(yǔ)文黃曉敏一、展示第一張幻燈Tellme,Ime,Ime,Iunderstand.如果告訴我,我會(huì)忘記的。如果分析給我看,我會(huì)記住的,只有讓我參與,我才能理解。師:這是美國(guó)加州一所中學(xué)的教室墻上貼的三句話,我想把它送給你們,