【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文中常用文言詞語(yǔ)和句式。2、學(xué)習(xí)孔子以禮治國(guó),以德服人的“仁政”思想。學(xué)習(xí)方法:誦讀、質(zhì)疑、探討一、文章背景1、孔子簡(jiǎn)介孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人。他是我國(guó)歷史上著名的思想家和教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,公認(rèn)的世界文化名人之一。他一生周游列國(guó),
2024-12-05 10:09
【摘要】《元曲五首》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)12二、能力訓(xùn)練點(diǎn)12三、情感態(tài)度和價(jià)值觀12[教學(xué)法構(gòu)想]一、教法12格。3二、學(xué)法12[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]一、重點(diǎn):了解作品的主旨及藝術(shù)手法。二、難點(diǎn):體味作
2024-11-19 21:04
【摘要】教學(xué)目的要求:1.了解環(huán)境污染的原因及其危害2.學(xué)習(xí)課文把抽象內(nèi)容說(shuō)明得具體生動(dòng)的技巧3.培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù),學(xué)習(xí)雷切爾·卡森以非凡的個(gè)人勇氣發(fā)出的保護(hù)環(huán)境的吶喊的精神。一、課文導(dǎo)入我國(guó)清代時(shí)期的洪亮吉提出:人們無(wú)不愿意做盛世之民,但盛世人口激增,吃的問(wèn)題、住的問(wèn)題、穿
2024-11-23 01:06
【摘要】《巨翅老人》教案教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】一、從小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思、人物塑造、環(huán)境描寫(xiě)入手體會(huì)作品的深刻含義。二、了解拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)”的創(chuàng)作特色?!窘虒W(xué)設(shè)想】一、梳理情節(jié)后,以把握巨翅老人的形象特點(diǎn)和身份確認(rèn)為重點(diǎn),以體會(huì)小說(shuō)中對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的反思和批判為難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生一起參與課堂討論。二、安排兩課時(shí)。第一課時(shí)【
2024-12-07 00:22
【摘要】《雙語(yǔ)言時(shí)代》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]一、了解本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)閱讀篇幅較長(zhǎng)、信息量較大的文章,從中篩選內(nèi)容要點(diǎn)。三、了解現(xiàn)代社會(huì)語(yǔ)言日趨國(guó)際化的特點(diǎn),了解我國(guó)雙語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r。[教學(xué)難點(diǎn)]一、認(rèn)識(shí)文章各部分的邏輯聯(lián)系,了解本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。二、理解本文的結(jié)論:“雙語(yǔ)言是一種現(xiàn)代化的指標(biāo)。從雙語(yǔ)言的水平,可以在一定條件下
2024-12-05 02:37
【摘要】《鄰居們》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。二、體會(huì)作品背后深刻的文化內(nèi)涵。三、體會(huì)作者描寫(xiě)人物的方法。[教學(xué)設(shè)想]一、本文篇幅較長(zhǎng),由幾大板塊組成,需要進(jìn)行總體梳理;而更重要的是掌握故事情節(jié)中多個(gè)人物多側(cè)面深層次性格的呈現(xiàn)。二
【摘要】◎課前自主【走進(jìn)作者】柯靈:原名高季琳,筆名朱梵、宋約。浙江紹興人,現(xiàn)代作家。曾任《文匯報(bào)》副社長(zhǎng)兼副總編。著有《望春草》《暖流》《柯靈散文選》等。柯靈先生善于捕捉散文的靈感、錘煉語(yǔ)言,因此其文章,美如畫(huà),意似詩(shī),文白兼及,古雅流暢,獨(dú)具一格。【識(shí)記積累】注音更()易無(wú)垢()咫()尺漂泊()
2025-06-10 02:39
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》教案 《諫太宗十思疏》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.辨析“信、求、治”等多義詞的詞義,積累文言虛詞“以、哉、所”的用法,區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。2.領(lǐng)...
2024-10-24 20:00
【摘要】1、介紹作者陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁。南宋時(shí)越州山陰人,我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生活在金兵入侵,中原淪陷的時(shí)代,那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南,不思北伐。陸游主張抗金,觸犯了投降派的利益,所以一再遭到打擊排斥,多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗十三年,此時(shí)陸游已61歲,在山陰閑居了6年,“掃胡塵”“靖國(guó)難”的志向眼看就要化為泡影,在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)
2024-11-19 22:40
【摘要】《季氏將伐顓臾》教學(xué)設(shè)計(jì)目的要求:1.了解孔子以德服人的政治主張。2.了解本文采取對(duì)話方式、反復(fù)辯難、使文章生動(dòng)活潑、富有雄辯力的寫(xiě)作方法。重點(diǎn)難點(diǎn):通過(guò)辯論,理解孔子的政治主張。課時(shí):1課時(shí)課型:新授教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):二、進(jìn)入新課:1.
【摘要】我們中國(guó)是一個(gè)偉大的詩(shī)歌的國(guó)度,文學(xué)藝術(shù)也起源于詩(shī)歌。詩(shī)歌所承載的真善美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華,是當(dāng)代中學(xué)生成長(zhǎng)所必需的精神營(yíng)養(yǎng)。因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟和鑒賞能力是高中階段的主要任務(wù)之一。一、說(shuō)教材《致橡樹(shù)》選自人教版語(yǔ)文教材第一冊(cè)第一單元。作為高中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的開(kāi)始,本單元安排的是詩(shī)歌的閱讀與欣賞,選編了一些中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代
2024-12-08 05:40
【摘要】示標(biāo):1、了解《詩(shī)經(jīng)》2、賞析《氓》一、導(dǎo)入:請(qǐng)一生背誦《沁園春·雪》北月風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪風(fēng),望長(zhǎng)城內(nèi)外,唯條茫茫,大江上下,頓頭滔滔,心舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高,往晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕
2024-12-03 06:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.加強(qiáng)現(xiàn)代詩(shī)歌的誦讀,運(yùn)用多種手段和方式激發(fā)學(xué)生學(xué)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的興趣。2.品味現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言,感覺(jué)其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象力和審美力。3.在鑒賞中豐富學(xué)生情感世界,提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)品味富有感染力的語(yǔ)言,領(lǐng)悟詩(shī)人的構(gòu)思技巧,體會(huì)詩(shī)人的感情。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入:
2024-12-08 09:19
【摘要】描寫(xiě)奴隸們的伐木生活,表達(dá)他們對(duì)不勞而獲的奴隸主的不滿與揭露。魏風(fēng)·伐檀坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有懸貆兮?彼君子兮,不素餐兮!……碩鼠碩鼠,無(wú)食我黍!三歲貫女,莫我肯顧,誓將去女,適彼樂(lè)土。樂(lè)土樂(lè)土,爰得我所。碩鼠碩鼠,無(wú)食我麥!三歲貫女,莫我肯德
2024-11-18 08:25
【摘要】《窗》教學(xué)實(shí)錄新疆庫(kù)爾勒市四中八年級(jí)(下)語(yǔ)文黃曉敏一、展示第一張幻燈Tellme,Ime,Ime,Iunderstand.如果告訴我,我會(huì)忘記的。如果分析給我看,我會(huì)記住的,只有讓我參與,我才能理解。師:這是美國(guó)加州一所中學(xué)的教室墻上貼的三句話,我想把它送給你們,
2024-11-19 17:52