【總結(jié)】師:世界文學(xué)史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。李健吾先生說,這四個(gè)吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)節(jié)選自巴爾扎克《
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】 諫逐客書 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :積累文言基礎(chǔ)知識。 :了解李斯其人以及文章的寫作背景;把握文章的思路,概括內(nèi)容要點(diǎn)。 :賞析本文的藝術(shù)特色。 :學(xué)習(xí)本文開門見山立論,運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和...
2025-04-05 06:09
【總結(jié)】一、說教材:(2)第三單元,是第三單元的首篇基本閱讀型課文,作者是錢鐘書,計(jì)劃著用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間講完。,從日常司空見慣的“窗”生發(fā)聯(lián)想、想象,談了哲理,談了認(rèn)識。為了讓學(xué)生領(lǐng)悟課文豐富深邃的內(nèi)涵,品味文章語言的韻味,同時(shí),也希望在分析總結(jié)文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語言風(fēng)格的時(shí)候,能夠給學(xué)生寫作特別是日后高考寫作一些啟示,我定下了以下的教學(xué)目標(biāo)與
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】《諫太宗十思疏》教案【教材解析】本文編排在蘇教版第三冊“尋覓文言津梁”這一專題的第一個(gè)板塊“因聲求氣”。這個(gè)板塊的教學(xué)重點(diǎn)主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文言文的誦讀,讓學(xué)生在誦讀中體會文章以飽滿的激情和義正的言辭進(jìn)行勸諫的特色,從而把握文章的重難點(diǎn),達(dá)成預(yù)期目標(biāo)??稍趦烧n時(shí)內(nèi)采用“反復(fù)誦讀法”組織教學(xué)。古文具有音韻美和節(jié)奏感,不讀就體會不出它的妙處。誦讀能夠增強(qiáng)學(xué)生對古文的語言感受能力。在讀的過程中感
2025-08-05 01:37
【總結(jié)】 《諫逐客書》答案 【學(xué)習(xí)過程】 (五)閱讀課文,完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。 ①繆mù公②蹇jiǎn叔③殷yīn盛④鄢yān⑤郢yǐng⑥成皋gāo⑦膏腴yú⑧穰ráng侯⑨太阿ē⑩纖xiān...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】諫太宗十思疏·教案【教學(xué)目的】一、學(xué)習(xí)本文聲情并茂、文質(zhì)兼美、駢散結(jié)合的寫作方法。二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等實(shí)詞的義項(xiàng),辨析文言虛詞的不同用法,注意古今詞義的不同。三、背誦全文,歸納成語典故。四、學(xué)習(xí)古人“居安思?!?、“戒奢以儉”、“虛心納下”的治國思想及為人之道?!窘虒W(xué)設(shè)想】一、教學(xué)時(shí)首先了解寫作背景,重點(diǎn)介紹唐太宗和魏征“明君諍臣’’的
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】《諫太宗十思疏》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)、循循善誘的勸諫藝術(shù);“十思”的積極意義;:掌握“浚、殷、沖、牧、雍、謬、董、振”等實(shí)詞的詞義;辨析“安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛詞“以、哉、所”的用法;區(qū)別“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義;熟記通假字振(震)?!笆肌钡膬?nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章用比喻說理、生動形象的特點(diǎn),體會作者在遣詞
2025-06-08 00:17
【總結(jié)】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會小說的語言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn):一、分析人物形象。二、體會小說的語言特點(diǎn)。三、分析體會環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】《書生論劍》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解古代青銅文化,感悟中華民族所崇尚的正義、公道以及除暴安良的精神。2.了解青銅劍有關(guān)的歷史典故,體會青銅劍所蘊(yùn)含的古代文化知識和精神品質(zhì)。3.培養(yǎng)思辨能力、聯(lián)系實(shí)際提出自己的見解的創(chuàng)新能力,感悟青銅劍在現(xiàn)實(shí)中的意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解青銅劍有關(guān)的歷史典故,體會青銅劍所蘊(yùn)含的古代文化知識和精神品質(zhì)。2
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】作者介紹)米斯特拉爾,G.(1889~1957)智利女詩人。生于科金博省維古尼亞鎮(zhèn)。父親早故,靠自學(xué)獲得文化知識。少年時(shí)代即酷愛文學(xué)藝術(shù)。14歲開始發(fā)表詩作,以《死的十四行詩》一舉成名。1922年第一部詩集《絕望》出版,從此躋身詩壇。此后陸續(xù)問世的詩集和散丈集有《柔情》(1924)、《白云朵朵》(1934)、《智利掠影》(1934、《母親的詩
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 求諫語文教案 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 (文科班)你們知道的中國古代政治體制是怎樣的? 二、師介紹“中國古代政治思想”。 中國古代政治是以君主為中心的,...
2025-04-15 03:16
【總結(jié)】高一字形練習(xí)班級_______姓名___________考號________請根據(jù)拼音寫出漢字bàobiāndù(1)自()自棄針()時(shí)弊()假
2024-11-15 23:31
【總結(jié)】《原毀》唐·韓愈一、作者簡介。見《(張中丞傳)后敘》。。二、釋題:《原毀》是韓愈的“五原”(《原性》《原道》《原毀》《原人》《原鬼》)之一,“毀”就是誹謗、詆毀,“原”就是推究、探求,“原毀”就是探求誹謗滋生的根源。作者是有感而發(fā):安史之亂后,唐朝執(zhí)政者及世族大地主結(jié)黨營私,而由于上層統(tǒng)治者求全責(zé)備,下層地主階層很難登上
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感受詩詞創(chuàng)造的意象和豐富意境,品味詩意。2、了解作者及其作品風(fēng)格,體會詞中作者的情感。3、培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。1、搜集了解作者情況□回答
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】春季課程-14《諫太宗十思疏》鞏固與拓展 教學(xué)內(nèi)容 一、閱讀文章,完成題目。(簡單) 治國猶栽樹 唐太宗謂侍臣①曰:“往昔初平京師②,宮中美女珍玩,無院不滿。煬帝③意猶不足.,征求不已,兼東西...
2025-04-05 05:48