【摘要】《季氏將伐顓臾》教學設計目的要求:1.了解孔子以德服人的政治主張。2.了解本文采取對話方式、反復辯難、使文章生動活潑、富有雄辯力的寫作方法。重點難點:通過辯論,理解孔子的政治主張。課時:1課時課型:新授教學過程:一、組織教學:二、進入新課:1.
2024-12-05 10:09
【摘要】我們中國是一個偉大的詩歌的國度,文學藝術也起源于詩歌。詩歌所承載的真善美的內容和高妙的藝術精華,是當代中學生成長所必需的精神營養(yǎng)。因此,培養(yǎng)學生對詩歌的感悟和鑒賞能力是高中階段的主要任務之一。一、說教材《致橡樹》選自人教版語文教材第一冊第一單元。作為高中階段語文學習的開始,本單元安排的是詩歌的閱讀與欣賞,選編了一些中國現(xiàn)當代
2024-12-08 05:40
【摘要】示標:1、了解《詩經》2、賞析《氓》一、導入:請一生背誦《沁園春·雪》北月風光,千里冰封,萬里雪風,望長城內外,唯條茫茫,大江上下,頓頭滔滔,心舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高,往晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰,惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷,一代天驕
2024-12-03 06:51
【摘要】教學目標1.加強現(xiàn)代詩歌的誦讀,運用多種手段和方式激發(fā)學生學詩寫詩的興趣。2.品味現(xiàn)代詩歌的語言,感覺其思想、藝術魅力,發(fā)展想象力和審美力。3.在鑒賞中豐富學生情感世界,提升學生思想認識,提高學生語文素養(yǎng)。教學重點及難點品味富有感染力的語言,領悟詩人的構思技巧,體會詩人的感情。教學過程一、導入:
2024-12-08 09:19
【摘要】描寫奴隸們的伐木生活,表達他們對不勞而獲的奴隸主的不滿與揭露。魏風·伐檀坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有懸貆兮?彼君子兮,不素餐兮!……碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧,誓將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所。碩鼠碩鼠,無食我麥!三歲貫女,莫我肯德
2024-11-18 08:25
【摘要】《窗》教學實錄新疆庫爾勒市四中八年級(下)語文黃曉敏一、展示第一張幻燈Tellme,Ime,Ime,Iunderstand.如果告訴我,我會忘記的。如果分析給我看,我會記住的,只有讓我參與,我才能理解。師:這是美國加州一所中學的教室墻上貼的三句話,我想把它送給你們,
2024-11-19 17:52
【摘要】《稟父書》知識要點歸納(學案)(一)解釋下面句中加點詞語在文中的意思1、故臨死特將其就死..之原因2、迄.于今日3、邇者..與海內外諸同志共謀起義4、以撲.滿政府5、兒刻已..廿.
2024-11-24 22:50
【摘要】教學目的教學重點作者簡介背景簡介內容述評思考練習藝術賞析朗讀諫逐客書李斯退出相關鏈接,那就是她們都是女人。2.李斯深知:在商場上,沒有善意,沒有惡意,只有生意。在官場上,沒有比較級,沒有最高級,只有上下級3、作為那時候秦國普通家庭的男子,從一出生,就接受了這樣簡單而有效的教
2025-01-18 16:35
【摘要】全冊備課對新課標的理解:綜合,是基礎教育的一種理念.它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的一種發(fā)展趨勢,是學科體系向學習領域的伸展,是精英文化向大眾文化的回歸.音樂教育是審美教育為主旨的,之所以倡導綜合的理念,根本的要義在于綜合有益于改變人格的片段化,生成而向人格的完整化和諧發(fā)展.在音樂課程中貫徹綜合原則,把包括感受與鑒賞、表現(xiàn)創(chuàng)造音樂文化等在內的音樂教學的各方面內
2024-12-12 23:13
【摘要】剛剛就要開始讀《許三觀賣血記》的第二十八章了,全書也已經到了高潮。隱隱已經感覺得到最后的結局了。一種蒼涼的感覺從心底生出來,慢慢的浸透了全身。仿佛有一塊巨石壓在胸口,仿佛有千言萬語無法表達出來。我已經就要沒有勇氣再看下去了。許三觀是一個樂觀的人。雖然他沒有多少文化,在前面充滿著輕喜劇的氛圍里,他平穩(wěn)的生活了幾十年。通過第一次賣血,他結了婚。娶上了一房稱心如意
2024-11-19 08:42
【摘要】說數(shù)[課文基本解讀]純粹的數(shù)字在一般人眼中實在是枯燥乏味,所以一般人不太愿意跟數(shù)字打交道。而作者卻對數(shù)字津津樂道,從自然數(shù)到負數(shù)、零,再到分數(shù)、無理數(shù)和復數(shù),娓娓道來,如數(shù)家珍,或比喻,或擬人,或對比,使枯燥的數(shù)字洋溢著靈性和生氣。作者“說數(shù)”最具形象性的手法是引人數(shù)的實物原型,如自然數(shù)的原型可能是人的十個手指,負數(shù)的原型是債務;分數(shù)也
2024-12-07 00:25
【摘要】第14課伐無道.誅暴秦教學目標一、要掌握的基礎知識有:秦朝的暴政;大澤鄉(xiāng)起義;張楚政權;巨鹿之戰(zhàn);楚漢之爭。二、通過本課的講解,指導學生學會搜集成語典故的方法,積累成語故事。通過學習秦末農民戰(zhàn)爭,培養(yǎng)學生分析戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因及其勝負關系的能力。三、通過對陳勝吳廣領導的大澤鄉(xiāng)起義的學習,認識秦的暴政是導致人民反抗和秦滅亡的根
2024-11-30 18:59