【總結】《諫太宗十思疏》教案【教材解析】本文編排在蘇教版第三冊“尋覓文言津梁”這一專題的第一個板塊“因聲求氣”。這個板塊的教學重點主要引導學生學會文言文的誦讀,讓學生在誦讀中體會文章以飽滿的激情和義正的言辭進行勸諫的特色,從而把握文章的重難點,達成預期目標??稍趦烧n時內采用“反復誦讀法”組織教學。古文具有音韻美和節(jié)奏感,不讀就體會不出它的妙處。誦讀能夠增強學生對古文的語言感受能力。在讀的過程中感
2025-08-05 01:37
【總結】《諫太宗十思疏》練習及答案:,居域中之大。帝王位高權重,處者天地間重大的地位。,承天景命,善始者實繁,克終者蓋寡。歷代帝王,接受上天使命,剛開始人才興旺,到后來卻成了孤家寡人。,傲物則骨肉為行路。竭盡誠心,就能聯(lián)合敵對的勢力;傲視別人,就會使親人成為陌生人。,貌恭而不心服。雖免于刑罰但不會感激,表面上恭順但內心并不服氣。------------------
2025-06-18 19:06
【總結】單核細胞增生李斯特菌 形態(tài)特征: ①革蘭氏陽性的類球形桿菌 ②~x~ ③兩端鈍圓 ④在有些培養(yǎng)基中稍彎,單個、成V形或成對平行排列 ⑤在陳舊培養(yǎng)中的菌體可呈絲狀及革蘭氏陰性 ⑥兼性厭氧,...
2024-10-03 00:33
【總結】諫太宗十思疏魏征文體?疏:疏條理,分條陳述的意思,后作為一種文體,專指臣下向君主陳述意見的奏疏;?表::古代臣下給皇帝奏章的一種文體。如:諸葛亮的《出師表》;?疏重在說理,表重在陳情.?諫:規(guī)過勸善,一般用于下對上。諍臣良史魏文貞
2024-09-28 09:51
【總結】求諫唐太宗李世民是李淵的第二個兒子,公元627年到649年在位。617年,李世民隨父親在晉陽起兵。唐朝建立后,封為秦王,任尚書令。后來他率兵消滅周圍各種割據(jù)勢力和農民起義軍,成為統(tǒng)一戰(zhàn)爭中的主要統(tǒng)帥。626年,他發(fā)動“玄武門之變”,殺死太子李建成和齊王李元吉,迫使李淵讓位。唐太宗在位期間,推行均田制、租庸調法,注意吸取隋
2025-07-17 21:21
【總結】單核增生李斯特氏菌檢測概述張惠媛2022年6月內容?簡介李斯特氏菌屬?單核增生李斯特氏菌生物學特性?流行病學?致病性?實驗室危害及其預防?檢測程序?快速檢測方法李斯特氏菌屬李斯特氏菌屬(Listeria)普遍存在于環(huán)境中,最新的分類學研究表明,
2025-01-21 15:23
【總結】第一篇:諫太宗十思疏(學生) 《諫太宗十思疏》教案 第一課時 【背景材料】 一、作者簡介 魏征(580—643),字玄成,館陶(今屬河北)人。唐代文學家、政治家、史學家。少孤貧,有大志,留意...
2024-10-25 03:14
【總結】單核增生李斯特氏菌檢測概述張惠媛2020年6月內容?簡介李斯特氏菌屬?單核增生李斯特氏菌生物學特性?流行病學?致病性?實驗室危害及其預防?檢測程序?快速檢測方法李斯特氏菌屬李斯特氏菌屬(Listeria)普遍存在于環(huán)境中,最新的分類學研究表明,
2024-10-17 18:46
2025-01-21 15:29
2025-01-21 15:21
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》導學案 《諫太宗十思疏》自主學習方案 班級:小組:姓名:評價: 【學習目標】: ;領悟“居安思危”“戒奢以儉”“虛心以納下”的道理及“十思”的積極意義。 ,體會對偶句...
2024-10-24 19:15
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》教案 《諫太宗十思疏》教案 【學習目標】1.辨析“信、求、治”等多義詞的詞義,積累文言虛詞“以、哉、所”的用法,區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。2.領...
2024-10-24 20:00
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》說課稿 《諫太宗十思疏》說課稿 《諫太宗十思疏》是高中語文第二冊第四單元首篇課文,現(xiàn)結合教改要求及教學程序設計就這篇文言文的教學從大綱、教材、教法、學情、心理、設計意圖、理...
2024-10-21 15:08
【總結】《諫太宗十思疏》文言知識整理一、掌握下列重點詞語1、浚:必浚其泉源()2、當:當神器之重()3、景:承天景命()4、董:雖董之以嚴刑()5、克:克終者蓋寡()6、作:
2025-06-18 20:22
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》文言整理 《諫太宗十思疏》文言常識整理 詞語理解(用作成語的) (1)卑以自牧:指以謙卑自守。牧是養(yǎng)性之意。(2)垂拱而治:君王不做什么,而使天下太平。 (3)載舟覆舟...
2024-10-21 14:59