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北京課改版數(shù)學(xué)七上49角的分類(lèi)-資料下載頁(yè)

2024-11-19 08:35本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。出示圖，生活中含有角的物體。貼上課題“角”，學(xué)生交流后回答：略。習(xí)有關(guān)角的知識(shí)。比一比誰(shuí)畫(huà)的又好又快！學(xué)生在卡片上畫(huà)角。提高我們小組合作學(xué)習(xí)的效度，分類(lèi)前組長(zhǎng)一定要帶領(lǐng)大家展開(kāi)充分。的討論，確定分法后再分。，每組選一名發(fā)言人，準(zhǔn)備向大家匯報(bào)分類(lèi)的情況。小組合作學(xué)習(xí)，給角分類(lèi)。教師巡視，做好記錄。小組匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)請(qǐng)其用三角尺驗(yàn)證。學(xué)生在黑板上用學(xué)具拼。

　　

【正文】師： “讓我們回到生活中的物體。 ” 點(diǎn)擊，回到生活中的物體。師： “你能用剛才所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)這些角都是什么角嗎？ ” [ 師： “生活中還有哪些地方有這些角？ ” 師： “第五個(gè)任務(wù)需要大家合作完成，大家把三角尺湊在一起試著拼一拼。 ” 學(xué)生合作拼。師： “能拼成什么角？你愿意上來(lái)拼一拼嗎？ ” 學(xué)生在黑板上用學(xué)具拼。師： “這個(gè)角是由幾個(gè)什么角拼成的？還有其他的拼法嗎？ ” 四、小結(jié)。師： “通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又知道哪些有關(guān)角的知識(shí)？ ”

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