北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第1題.如圖，下列表示∠1的方法中，正確的是（）.A．∠CB．∠DC．∠ADBD．∠BAC答案：C第2題.下列說法錯(cuò)誤的是()A．角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形B．周角的一半叫平角C．14°42＇可化為°D．直線MN是平角答案：

2024-12-03 06:43

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65角與角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】生活中有許多與角有關(guān)的實(shí)例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn)。角的定義一：頂點(diǎn)（靜止的）邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點(diǎn)角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形

2024-11-30 11:18

北師大版七年級(jí)上角的比較-資料下載頁

【總結(jié)】你選擇從哪一面上山呢？成功永遠(yuǎn)屬于肯攀高峰的人DABC∠ABC＞∠DCB銳角:900α00鈍角：1800α900周角平角鈍角直角銳角1平角=18001直角=9001周角=3600教學(xué)目標(biāo)：?知識(shí)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)情

2024-11-27 23:02

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)66角的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】角的大小比較教學(xué)目標(biāo)1、理解角的大小的概念2、會(huì)用度量法比較兩個(gè)角的大小，了解比較兩個(gè)角的大小的疊合方法。3、理解角的分類4、會(huì)用量角器作一個(gè)角等于已知角教學(xué)重點(diǎn)角的大小比較的概念和方法教學(xué)難點(diǎn)用疊合法比較兩個(gè)角的大小是本節(jié)課的難點(diǎn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)：線段的

2024-12-08 19:40

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)七上37角的度量與角的換算word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量與角的換算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、認(rèn)識(shí)角度的單位.2、會(huì)初步進(jìn)行角度的度、分、秒互化運(yùn)算．3、能運(yùn)用度、分、秒的換算解決實(shí)際問題.范圍：自學(xué)課本P138-P139，完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、1°=_____′，1′=______″.2、周角=_____°，平角=

2024-12-09 14:02

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的度量和表示-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量和表示ABC...Back想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的

2025-10-31 00:56

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的度量與表示-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量與表示你能在圖中找到角嗎？角由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成，兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)。角通常用三個(gè)字母及符號(hào)“∠”來表示。如圖中的角可以表示為∠ABC，中間字母B表示頂點(diǎn)。其他兩個(gè)字母A，C分別表示角的兩條邊上的點(diǎn)。ABC如圖中∠ABC也可以表示為∠（1）、請(qǐng)用字母表

2025-11-02 03:20

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)66角的大小比較ppt練習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】課前預(yù)練1．一般地，如果兩個(gè)角的度數(shù)相等，那么我們就說這兩個(gè)角相等；如果兩個(gè)角的度數(shù)不相等，那么我們就說度數(shù)較大的角較大．2．等于90°的角是直角，小于直角的角是銳角，大于直角而小于平角的角是鈍角．課內(nèi)講練1．角的大小比較【典例1】如圖－1，觀察圖

2024-12-07 13:11

角與角的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥飛海闊憑魚躍角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時(shí)所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)

2025-10-31 05:14

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上37角的度量與角的換算同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量與角的換算一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、若∠1=75°24',∠2=°,∠3=°,則()A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠32、.由2點(diǎn)15分到2點(diǎn)30分,鐘表的分針轉(zhuǎn)過的角度是()°°°°3、&#

2025-11-05 23:53

七年級(jí)數(shù)學(xué)上：75角的大小比較教案浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上： 億庫教育網(wǎng) 一、◆教材分析 本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)既是對(duì)“角的測量”內(nèi)容的拓展，也是今后幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生的合作交流，從活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)...

2025-10-25 17:00

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的度量1-(2)-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：互為余角、互為補(bǔ)角的定義。：有關(guān)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。：應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算機(jī)和簡單推理問題。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)3的講解，培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問題的思路。

2025-08-16 01:42

比較角的大小-資料下載頁

【總結(jié)】角的比較（1）海洋世界在大門的正東方向，你能說出它在大門的北偏東多少度？在大門的北偏東900，即∠BOA=900.北（2）虎豹圓、猴山、大象館分別在北偏東(或南偏東)多少度？南偏東00(即正南方向);北偏東00(正北方向);北偏東500即∠BOD=500.（3

2025-10-31 06:02

冀教版七年級(jí)上4．3角和角的度量教案-資料下載頁

【總結(jié)】4．3角和角的度量教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．認(rèn)識(shí)角及角的有關(guān)概念，并會(huì)表示角；2．知道角的度量單位，并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換．過程與方法：1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)角的過程．通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：善于把角的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系

2024-12-03 07:37

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的比較與運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算1．下列各角中，是銳角的是()C2．下列說法中，正確的是()DA．平角是一條直線B．反向延長射線OA，就得到一個(gè)平角C．周角是一條射線D．畫一條射線就是一個(gè)周角3．已知∠1是銳角，∠2是鈍角，∠3是直角，則∠1，∠2，)D∠3的大小關(guān)系是(

2025-11-02 03:16

北京課改版七年級(jí)上410角的度量、角的大小比較(留存版)

北京課改版七年級(jí)上410角的度量、角的大小比較-文庫吧

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北京課改版七年級(jí)上410角的度量、角的大小比較(已修改)