數(shù)學(xué)：15有理數(shù)的大小比較學(xué)案浙教版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零；兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而小.2、會(huì)比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號(hào)連結(jié).[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、初步會(huì)進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理

2024-12-07 19:03

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)67角的和差練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6．7角的和差1．點(diǎn)P在∠MAN內(nèi)，現(xiàn)有如下等式：①∠PAM＝12∠MAN；②∠PAN＝12∠MAN；③∠PAM＝∠PAN；④∠MAN＝2∠AP是角平分線的等式有(D)A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．如圖，一副三角尺(直角頂點(diǎn)重合)擺放在桌面上，若∠AO

2025-11-19 12:27

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)13數(shù)軸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABC誰(shuí)可以為大家播報(bào)一下今天這三個(gè)城市的氣溫呢？莫斯科的氣溫為A悉尼的氣溫為B北京的氣溫為C0℃20℃-10℃01-1-2-323像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度和正方向的直線叫做數(shù)軸。一個(gè)不能少!任何有理數(shù)都

2025-11-19 01:42

七年級(jí)數(shù)學(xué)線段的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】哪個(gè)高怎樣比較他們的高矮呢？情景活動(dòng)一已知線段AB，線段CD，如何比較兩條線段的長(zhǎng)短？ABDCABDC㎝㎝度量法結(jié)論:ABCD當(dāng)你沒(méi)有刻度尺時(shí)，怎么辦？DCAB讓點(diǎn)A、點(diǎn)C重合（1）如果點(diǎn)B在線段CD上，

2025-11-03 16:35

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)44角的比較課時(shí)作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的比較∠AOB＝90°，∠BOC＝100°，則射線OC()A．在∠AOB內(nèi)B．在∠AOB外C．在∠AOB的內(nèi)或外D．有可能與OA重合2．如圖，直線EO⊥CD，垂足為點(diǎn)O，AB平分∠EOD，則∠BOD的度數(shù)為()A．120°

2025-11-19 14:08

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)14有理數(shù)的大小比較ppt練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前預(yù)練1．在數(shù)軸上表示的數(shù)，正數(shù)位于原點(diǎn)的右側(cè)，負(fù)數(shù)位于原點(diǎn)的左側(cè)．2．在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．3．兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1．利用法則比較有

2024-12-07 13:12

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】線段的長(zhǎng)短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長(zhǎng)度的大小的意義，會(huì)用度量法和跌合法比較線段的長(zhǎng)短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會(huì)用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察

2024-12-08 00:15

數(shù)學(xué)：15有理數(shù)的大小比較同步練習(xí)浙教版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較一、課內(nèi)訓(xùn)練:1．比較-和-的大小．2．比較，-，的大小，應(yīng)有（）A．-B．-C．-D．-3．將有理數(shù)0，，-，，-4，按從小到大的順序排列，用“”號(hào)連接起來(lái)．

2024-12-07 19:03

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)43角431角與角的大小比較課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角角與角的大小比較，認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會(huì)角的表示方法．，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問(wèn)題．，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小，會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認(rèn)識(shí)角的平分線.它們給我們?cè)鯓拥男蜗?？OAB想一想：（1）你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的

2025-06-15 12:02

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章圖形的認(rèn)識(shí)43角431角與角的大小比較課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角角與角的大小比較，認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會(huì)角的表示方法．，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問(wèn)題．，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小，會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認(rèn)識(shí)角的平分線.它們給我們?cè)鯓拥男蜗?？OAB想一想：（1）你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的

2025-06-20 07:59

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65角與角的度量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中有許多與角有關(guān)的實(shí)例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn)。角的定義一：頂點(diǎn)（靜止的）邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點(diǎn)角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形

2025-11-21 11:18

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65角與角的度量教-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角與角的度量教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】在現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角平分線，能畫(huà)出一個(gè)角的平分線?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】能通過(guò)角的測(cè)量、折疊等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段。通過(guò)實(shí)際觀察、操作體會(huì)角的大小，發(fā)展幾何直覺(jué)。能用符號(hào)語(yǔ)言敘述角的大小關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題

2024-12-08 00:15

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)67角的和差-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的和差【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】使用量角器量角的步驟：（1）對(duì)中：使量角器的圓心與角的頂點(diǎn)重合；（2）對(duì)線：使量角器的零度數(shù)與角的一邊重合；（3）讀數(shù)：看角的另一邊落在量角器的哪條刻度數(shù)線(或靠近哪一條刻度線)，從刻度線讀出角的度數(shù)．【課本導(dǎo)學(xué)】閱讀課本160頁(yè)節(jié)前語(yǔ)，按要求進(jìn)行操作，然后回答：

2024-12-08 19:40

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）怎樣比較兩個(gè)人的身高？用尺測(cè)量。讓兩個(gè)人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎

2024-12-07 13:11

課時(shí)集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14有理數(shù)的大小比較課件新版浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課前預(yù)練1．在數(shù)軸上表示的數(shù)，正數(shù)位于原點(diǎn)的右側(cè)，負(fù)數(shù)位于原點(diǎn)的左側(cè)．2．在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．3．兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而?。n內(nèi)講練1．利用法則比較有

2025-06-06 12:02

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)66角的大小比較-閱讀頁(yè)

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