浙教版七年級上角的大小比較-資料下載頁

【總結】與角的大小比較你能將圖中扇子張開的角描出來嗎？如果請你把這四個角進行分類,你會怎么分?說說你的想法.銳角直角鈍角直角:銳角:鈍角:角的分類?????90α0???90α?????180α90???180α???360α∟提示：直角可以用Rt∠表示,畫圖時常在直角的頂點

2025-11-21 05:29

七年級數(shù)學可能性的大小-資料下載頁

【總結】小明和小麗都想去看周末的電影，但只有一張電影票。擲一枚均勻的小正方體來決定到底誰去看電影。（小正方體共有六個面，每個面上分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，6）如果朝上的數(shù)字是6，則小明去，如果朝上的數(shù)字不是6，則小麗去。你認為小麗的方法對雙方公平嗎？想一想小麗的方法

2025-11-02 03:21

七年級數(shù)學有理數(shù)的大小-資料下載頁

【總結】主講：陸吉林學習目標?能夠借助數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小?能夠利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小?同學們要發(fā)揚善于獨立思考，樂于合作交流的良好品質。請同學們仔細閱讀課本P14黑體字上面的內容，然后認真填寫好書本上的空白。?把這幾個旅游區(qū)的最低溫度由低到

2025-10-28 16:05

七年級數(shù)學作線段與角-資料下載頁

【總結】６滬科版七年級(上)《數(shù)學》(滬科版.七年級上冊)一、教材分析二、學情分析三、教學方法六、板書設計㈠教材地位和作用㈡教學目標：㈢教學重點㈣教學難點㈤難點突破四、學法指導五、教學過程設計一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角

2025-11-03 00:34

七年級數(shù)學數(shù)據(jù)的分析與比較-資料下載頁

【總結】數(shù)據(jù)的分析與比較第六章復習課知識網(wǎng)絡：知識點的回顧數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的波動平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)極差方差用樣本估計總體用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)用樣本方差估計總體方差本單元知識點1、用樣本估計總體是統(tǒng)計的基本

2025-11-02 03:21

七年級數(shù)學角的比較和運算-資料下載頁

【總結】下圖是一個公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個景點與大門，并用適當?shù)姆椒ū硎靖鹘恰＃?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個角的大小呢？

2025-10-31 07:31

七年級數(shù)學角的比較與運算-資料下載頁

【總結】第2課時角的比較與運算1．下列各角中，是銳角的是()C2．下列說法中，正確的是()DA．平角是一條直線B．反向延長射線OA，就得到一個平角C．周角是一條射線D．畫一條射線就是一個周角3．已知∠1是銳角，∠2是鈍角，∠3是直角，則∠1，∠2，)D∠3的大小關系是(

2025-11-02 03:16

2017浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較-資料下載頁

【總結】線段的長短比較一、教學目標1、理解線段長度的大小的意義，會用度量法和跌合法比較線段的長短。2、掌握“兩點之間線段最短”的基本事實。3、會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進一步培養(yǎng)學生的動手能力、觀察

2025-11-29 00:15

浙教版七年級上73線段的長短比較一-資料下載頁

【總結】線段、射線、直線的本質區(qū)別是_____沒有端點，_____只有一個端點，_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質是：____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段如何

2025-11-21 05:29

浙教版七年級上73線段的長短比較二-資料下載頁

【總結】（1）重(疊)合法—從“形”的角度比較（2）度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段，使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差)，我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶：4、要將一

2025-11-19 01:14

七年級數(shù)學上冊42比較線段的長短課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】2比較線段的長短,線段中點的定義;借助具體情境,了解“兩點之間,線段最短”的性質.(重點).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點、難點)、畫法,并會用線段的中點進行簡單計算和說理.兩點之間的所有連線中,_____最短.簡記為:兩點之間,_____最短.線段線

2025-11-21 14:21

七年級數(shù)學線段直線射線教案-資料下載頁

【總結】第一篇：七年級數(shù)學線段直線射線教案 七年級數(shù)學上冊《線段、射線、直線》教案 望溪中學張敏 教學目標： ⒈在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形，感受圖形世界的豐富多彩;⒉會說出線段、射線、...

2025-10-12 16:00

2017浙教版數(shù)學七年級上冊66角的大小比較-資料下載頁

【總結】角的大小比較教學目標1、理解角的大小的概念2、會用度量法比較兩個角的大小，了解比較兩個角的大小的疊合方法。3、理解角的分類4、會用量角器作一個角等于已知角教學重點角的大小比較的概念和方法教學難點用疊合法比較兩個角的大小是本節(jié)課的難點設計亮點教學過程備注一、復習引入復習：線段的

2025-11-29 19:40

七年級數(shù)學用尺規(guī)作線段和角-資料下載頁

【總結】4北師大七年級(下)《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)回顧與思考1、作一條線段等于已知線段回顧&思考?利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形，你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎？已知：線段AB．求作：線段A’B’，使A’B’

2025-11-03 02:47

北師大版七年級上比較線段-資料下載頁

【總結】情境導入：點擊轉一轉：角的動態(tài)定義：角可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的。角的分類：銳角、直角、鈍角、平角、周角。點擊測一測：1海洋世界在大門的正東方向，你能說出它在大門的北偏東多少度嗎？2虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東（或南偏東）多少度？3在圖中連接各個景點與大

2025-11-21 02:43

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