【導讀】范圍:自學課本P140-P141,完成練習.探究要點1、角平分線的定義及表示方法.AOD=42°,∠BOC=34°,則∠AOD與∠BOC的平分線的夾角的度數(shù)是(). 若∠COF=20°,則∠BOE是多少度?
【總結(jié)】第一篇:角平分線教學案例 《角平分線》教學案例 學生在學習《角平分線》之前,已經(jīng)學習過線段中點的定義及性質(zhì),而角平分線的定義和表示方法與線段中點的定義、表示方法是相似的,我的想法是采用類比的教學方...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】.......教學設計一、教學目標(一)知識與技能目標1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學握角平分線的性質(zhì)(二)情感態(tài)度目標1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)學生
2025-04-17 12:08
【總結(jié)】.......第十一章角平分線的性質(zhì)一學習目標1.了解角是軸對稱圖形和角平分線的定義,會用尺規(guī)作一個角的平分線;2.掌握角平分線的性質(zhì)和判定;3.綜合應用角的平分線的性質(zhì)和判定解決相關問題。二重點、
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】角平分線一、教學目標1.理解角平分線的意義;2.熟練掌握角平分線的三種表示方法;3.初步培養(yǎng)學生運用類比的方法研究問題的意識.二、教學重點、難點重點:角平分線的概念和三種表示方法.難點:恰當?shù)倪\用角平分線的三種表示方法進行簡單的推理計算.三、教學方法與教學手段合作探究與啟發(fā)引導相結(jié)合.計算機、量角器、三
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】課題三角形的高、中線、角平分線課型新授課執(zhí)筆人教學目標過程認識三角形的高、中線與角平分線。、中線與角平分線。重點三角形的高、中線與角平分線的定義難點對直角三角形和鈍角三角形的三條高的認識和理解教學過程教師活動一、自學探究:學生自主學習課本的
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】列代數(shù)式預習案一、預習目標及范圍1、理解列代數(shù)式的意義.2、能用代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關系.3、通過列代數(shù)式體會代數(shù)式會使問題變得簡潔,更具有一般性.4、會求簡單的代數(shù)式的值.范圍:自學課本P73-P76,完成練習.二、預習要點1、列代數(shù)式就是把問題中涉及的數(shù)量關系用__________正確地表示出來.
2024-12-08 11:48
【總結(jié)】字母表示數(shù)預習案一、預習目標及范圍1、知道字母表示數(shù)的意義.2、能用字母表示一些簡單的量.3、會用含字母的式子表示規(guī)律.范圍:自學課本P70-P72,完成練習.二、預習要點1、用字母表示有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律:(1)加法交換律:a+b=________.(2)加法結(jié)合律:(a+b)+c=___
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】第一篇: 教案 一、學習目標: 掌握角平分線性質(zhì)定理和判定定理,并能運用這兩個定理證明線段相等和角相等; 提高學生對角平分線性質(zhì)和判別在實際生活中的應用能力;從對角平分線上的點的“純粹性”與“...
2024-11-14 23:48
【總結(jié)】三角形的高、中線與角的平分線導學案一.自學自學方法一.1、自學課文:畫出各三角形的高(用三角尺和直尺作垂線)2、自學課文:畫出各三角形的中線(用刻度尺)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
2024-11-19 06:00
【總結(jié)】角平分線一、學生知識狀況分析本節(jié)在學習了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎上,進一步學習角平分線的性質(zhì)和判定定理及相關結(jié)論.學生已經(jīng)經(jīng)歷了構(gòu)造一個命題的逆命題的過程,因此比較容易用類比的方法構(gòu)造角平分線性質(zhì)定理的逆命題。[來源:學.科.網(wǎng)]二、教學任務分析學生已探索過角平分線的性質(zhì),而此處在學生回憶的基礎
2024-11-24 22:39
【總結(jié)】......《角的平分線的性質(zhì)》教學設計(第1課時)利川市忠路鎮(zhèn)初級中學 鐘金榮教學目標知識與技能:1、掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法;2、理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運用。過程與方法:通過讓學生經(jīng)歷觀察
2025-04-16 12:07
【總結(jié)】比例線段預習案一、預習目標及范圍1、知道比例線段的概念,比例的基本性質(zhì),能進行證明和運用.2、預習課本2-4頁內(nèi)容,找出比例線段的概念以及基本性質(zhì)。二、預習要點(這就知識點以填空的形式出現(xiàn))1、在四條線段中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做,簡稱
2024-12-09 14:02
【總結(jié)】應用舉例預習案一、預習目標及范圍1、掌握測量高度和距離的方法;2、通過設計測量高度和距離的方案,學會由實物圖形抽象成幾何的方法,體會實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學模型的轉(zhuǎn)化思想;3、培養(yǎng)勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)、敢于嘗試的科學精神。4.預習課本28-29頁內(nèi)容,學會測高和測距。預習要點1.利用相似三角形測高的方法:
【總結(jié)】.......角平分線的性質(zhì)定理教案慧光中學:王曉艷教學目標:(1)掌握角平分線的性質(zhì)定理; (2)能夠運用性質(zhì)定理證明兩條線段相等;教學重點:角平分線的性質(zhì)定理及它的應用。教學難
2025-05-02 23:00
【總結(jié)】白山市外國語學校七年級數(shù)學導學案課題:7.1.2三角形的高,中線,角平分線執(zhí)筆人:楊俊哲審核:七年級數(shù)學組一、教學目標知識目標:認識并會畫出三角形的高線,中線,角平分線,利用其解決相關問題;三角形的穩(wěn)定性。能力目標:通過觀察、探究與描述等數(shù)學活動,感受數(shù)學語言的準確性,提高觀察能力,語言表達能力,發(fā)展推理能力。
2025-01-07 01:03