20xx秋冀教版科學(xué)五上第7課燕子南飛word說課稿-資料下載頁
2024-11-19 06:42本頁面
【導(dǎo)讀】《燕子南飛》是河北版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元第7課內(nèi)容。燕子南飛這一課探究的主要問題是通過指導(dǎo)學(xué)生對動物各。種多樣的御寒方法。本課從學(xué)生熟知的御寒方式入手，引導(dǎo)學(xué)生探究。當(dāng)自然環(huán)境發(fā)生變化時，生物的生活習(xí)性是怎樣與環(huán)境相適應(yīng)的。①通過討論總結(jié)出人們抵御嚴(yán)寒的各種辦法。③能對鳥類遷徙原因提出自己的假設(shè)。①能用自己的話舉例說出什么是動物的遷徙、洄游等習(xí)性。②能解釋動植物遷移與環(huán)境的變化有關(guān)系。①能與其他同學(xué)進(jìn)行合作，完成探究活動。②能關(guān)愛生物，感受到生物生活的多樣性。探究；師生交流，得出結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生充分展開想象力，自由發(fā)言。要進(jìn)行兩次“旅行”。不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性，稱為遷徙。學(xué)生進(jìn)行小組討論。接下來觀看視頻《鳥的遷徙》是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。“旅行”現(xiàn)象，介紹了遷徙概念，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，我的課說完了，謝謝各位老師！
【正文】 發(fā)現(xiàn)、去探索，希望大家 好好學(xué)習(xí)。 六、 板書設(shè)計 遷徙 動植物怎樣過冬 遷移 洄游 七、 說 教學(xué)反思 《燕子南飛》這一課我分兩個課時進(jìn)行，今天說的是第一課時的內(nèi)容主要分四個層次。首先， 首先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，說出自己了解的御寒方法，為學(xué)生猜想動植物過冬方法打下基礎(chǔ)，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課指出了研究方向和探究方法。 第二，利用了學(xué)生熟知的燕子在春秋兩季“旅行”現(xiàn)象，介紹了遷徙概念，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說本地有哪些遷徙 性的鳥。接下來觀看視頻《鳥的遷徙》是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)躍的回答我提出的問題。第三， 通過 介紹魚的洄游行為，組織學(xué)生交流，老師綜合概括，讓學(xué)生輕松地獲得了本課要學(xué) 的的知識，深刻認(rèn)識了一切生物要想生存，必須要不斷改變自己以適應(yīng)變化環(huán)境的道理。第四， 通過科學(xué)在線 將探究的范圍擴(kuò)大到植物的遷移現(xiàn)象。播放視頻短片主要是為了激發(fā)學(xué)生研究興趣，擴(kuò)大知識面。 我的課說 完了 ，謝謝各位老師 ！ 二里半小學(xué) 李冬穎 五年級 科 學(xué) 《燕子南飛》說課稿 二里半小學(xué) 李冬穎
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