3教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考5則范文-資料下載頁(yè)
2025-08-09 03:59本頁(yè)面
【正文】 的引領(lǐng)。因此，校本研修應(yīng)采用接受性學(xué)習(xí)研修，指導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)研修和探究性學(xué)習(xí)研修方式相結(jié)合的多元化研修模式。（ 1）、接受性學(xué)習(xí)為主的模式包括講座、案例教學(xué)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 （ 2）、指導(dǎo)參與為主的模式包括說(shuō)課、問(wèn)題研討、課例研究。 （ 3）、合作探究為主的模式包括小組合作、教學(xué)敘事系列研究、集體備課。 （五）提供保障措施 提高認(rèn)識(shí)，校本研修是一種自我需要，努力形成校本研修 良好氛圍。健全規(guī)章制度，建立激勵(lì)機(jī)制，確保校本研修的順利開(kāi)展。 增加投入， “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 、建好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、豐富學(xué)習(xí)資料、提供活動(dòng)資金，提供校本研修物質(zhì)保障。 （六）研究評(píng)價(jià)要素 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 根據(jù)不同的研修項(xiàng)目制定不同的考核辦法，對(duì)研修效果進(jìn)行考核，組織研修項(xiàng)目成果的交流、評(píng)比活動(dòng)。研修項(xiàng)目成果、考核的結(jié)果作為學(xué)校目標(biāo)管理的重要依據(jù)。 （七）總結(jié)研修成果 促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。促進(jìn)校長(zhǎng)的能力提高，向?qū)＜倚托ｉL(zhǎng)邁進(jìn)。促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展，形成學(xué)校特色。
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