手捧空花盆的孩子word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 06:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課標(biāo)要求：正確認(rèn)讀本課的15個(gè)生字，并會(huì)書寫其中的6個(gè)生字。特的方法選繼承人。故事懸念迭生，引人入勝。1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀懂課文，懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信。通過學(xué)習(xí)課文，知道要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。1．小朋友們，看老師今天給你們帶來了什么？對(duì)這是一個(gè)花盆，而且是一?？墒?，咱們今天要認(rèn)識(shí)的這個(gè)孩子，卻沒有培育出美麗的花。我們一起來看看是。1．輕聲自由讀課文，用你喜歡的方式和課文中的生字、生詞交朋友。2．標(biāo)出自然段序號(hào)。1．形式多樣地認(rèn)讀課文中的生字。（每個(gè)花籽都有他的好朋友，咱們分組來和它的好朋友打交道?，F(xiàn)在這些好朋友要大變身了，還認(rèn)識(shí)嗎？個(gè)小老師領(lǐng)讀吧。在學(xué)生初步了解課文大意，解決生字的基礎(chǔ)上，讓他們分小組來接讀課文，4．教師糾正，讓學(xué)生再每個(gè)字書寫兩遍。六、情景體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)。編童話，續(xù)講故事。
【正文】 （課件出示） （ ）的花 （ ） 的日子 （ ）的培育 （ ）的鮮花 （ ） 的花種 （ ）的孩子 二、指導(dǎo)寫字： 1．出示生字、觀察筆順：根據(jù)以往的知識(shí)，說說先寫什么，后寫什么。（如：分 — 八、刀；要 — 西、女）“沒”字的右上和“朵”一樣，不同“幾”，要提醒學(xué)生注意。 2．觀察每一部分在田字格中的位置，先描紅，再臨寫，看誰(shuí)寫得好。 三、課后實(shí)踐： 以“游戲誠(chéng)實(shí)國(guó)”為題，想一想雄日當(dāng)了國(guó)王以后，他的國(guó)家會(huì)怎么樣 ?自編童話，續(xù)講故 事。 板書設(shè)計(jì)： 12．手捧空花盆的孩子 十分用心 就是不發(fā)芽 煮熟了 誠(chéng)實(shí)繼承人 教學(xué)反思
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