2022年高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義測試3新人教b版選修2－2-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義 一、選擇題 1．設(shè)函數(shù)可導(dǎo)，則（） A．B．C．D．不能確定 2．（2007年浙江卷）設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，將和的圖象畫在同一個直角坐標(biāo)系中，不可能正確的是（） y x ...

2025-03-15 03:52

人教b版選修1-1高中數(shù)學(xué)313導(dǎo)數(shù)的幾何意義word基礎(chǔ)過關(guān)-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義一、基礎(chǔ)過關(guān)1．下列說法正確的是()A．若f′(x0)不存在，則曲線y＝f(x)在點(x0，f(x0))處就沒有切線B．若曲線y＝f(x)在點(x0，f(x0))處有切線，則f′(x0)必存在C．若f′(x0)不存在，則曲線y＝f(x)在點(x0，

2025-11-24 11:30

2022年高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義測試題新人教b版選修2－2-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義 第1題.2007海南、寧夏文)設(shè)函數(shù) （Ⅰ）討論的單調(diào)性； （Ⅱ）求在區(qū)間的最大值和最小值． 答案：解：的定義域為． （Ⅰ）． 當(dāng)時，；當(dāng)時，；當(dāng)時，． 從而，分別在區(qū)間...

2025-03-09 22:26

人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2第3章31第2課時復(fù)數(shù)的幾何意義課時作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第2課時復(fù)數(shù)的幾何意義課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1．若復(fù)數(shù)(m2－3m－4)＋(m2－5m－6)i表示的點在虛軸上，則實數(shù)m的值為()A．－1B．4C．－1和4D．－1和6[答案]C[解析]由

2025-11-24 11:27

2022年高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義綜合測試2新人教b版選修2－2-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義　 一、選擇題（本大題共16小題，每小題5分，共80分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。） 1.已知函數(shù)f(x)=ax2＋c,且=2,則a的值為（） B.C...

2025-03-09 22:26

2022年高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義綜合測試新人教b版選修2－2-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義 得分 一、選擇題(共12小題，每小題5分,共60分) y=x2cosx的導(dǎo)數(shù)為…………………………………………………………………【】 A.y′=2xcosx－x2sinx ...

2025-03-15 03:25

113導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1．了解導(dǎo)數(shù)的概念；理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義．2．會求導(dǎo)數(shù)．3．根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求曲線上某點處的切線方程．【核心掃描】1．利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在某點處的切線方程．(重點)2．準(zhǔn)確理解在某點處與過某點的切線方程．(易混點)自學(xué)導(dǎo)引1．切線：如圖，當(dāng)點

2025-07-21 21:55

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)121122導(dǎo)數(shù)公式-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)公式【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義，求函數(shù)cy?，xy?，2xy?，xy1?，xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)?！窘虒W(xué)重點】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)（閱讀教材14--17頁，填寫知識點）__

2025-11-10 10:27

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-233復(fù)數(shù)的幾何意義同步測試題2套-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義測試題一、選擇題1．已知復(fù)數(shù)z滿足2230zz???，則復(fù)數(shù)z的對應(yīng)點的軌跡是（）Ａ．一個圓Ｂ．線段我Ｃ．兩個點Ｄ．兩個圓答案：Ａ2．對于兩個復(fù)數(shù)13i22????，13i22????，有下列四個結(jié)論：①1???；②1???；③1???

2025-11-06 02:33

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)第三章復(fù)數(shù)的幾何意義word教案-資料下載頁

【總結(jié)】?§復(fù)數(shù)的幾何意義一．教學(xué)目標(biāo)1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義，會用復(fù)平面內(nèi)的點和向量來表示復(fù)數(shù)；2.了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。二．重點、難點感悟本章兩個重要解題思想：1.數(shù)形結(jié)合思想：復(fù)數(shù)與點，復(fù)數(shù)與向量，模與距離等；2.化歸思想：把復(fù)數(shù)問題實數(shù)化，代數(shù)問題幾何化。三．知識鏈接

2025-11-26 09:27

導(dǎo)數(shù)的幾何意義(2)-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義英德中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組導(dǎo)數(shù)的幾何意義課堂引入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究新知運用學(xué)習(xí)反思問題1：平面幾何中我們是怎樣判斷直線是否是圓的割線或切線的呢？問題2如圖直線l1是曲線C的切線嗎?l2呢?l21AB0xy對于一般的曲線

2025-10-10 16:25

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-233復(fù)數(shù)的幾何意義2篇-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑．在求解復(fù)數(shù)問題時，若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征，往往能獲得簡捷明快的解決方法．下面列舉幾例，以供參考．一、復(fù)數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復(fù)數(shù)12zz，滿足171z??，271z??，且1

2025-11-11 00:26

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)33復(fù)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義【課標(biāo)要求】1．理解復(fù)平面及相關(guān)概念和復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點、向量的對應(yīng)關(guān)系．2．掌握復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用．3．掌握復(fù)數(shù)模的概念及幾何意義．【核心掃描】1．復(fù)數(shù)的模、復(fù)數(shù)的幾何意義.(重點)2．模及復(fù)數(shù)幾何意義的應(yīng)用．(難點)自學(xué)導(dǎo)引1．復(fù)平面

2025-11-09 08:56

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2導(dǎo)數(shù)的概念及幾何意義word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】PK!宻燾?[Content_Types].xml?(?

2025-11-26 06:39

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)133導(dǎo)數(shù)的實際應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】120y0x1xx?y?xyOy=f(x)1yAB00()()fxxfxyxx???????物體運動的平均速度00()()sttststt???????物體運動的瞬時速度0000()()limlimttstts

2025-11-09 15:24

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