人教版小學(xué)音樂(lè)一下音樂(lè)中的動(dòng)物word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 05:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然的密切關(guān)系。進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用真誠(chéng)的情感和自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。音樂(lè)活動(dòng)從模仿動(dòng)物的叫聲入手，認(rèn)識(shí)聲音的長(zhǎng)短，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)多聲部節(jié)奏的和諧美，奏，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感。雙手交叉，兩臂伸直于頭頂，彎腰。
【正文】 表演《兩只小象》，展示上節(jié)課后學(xué)生自由創(chuàng)編結(jié)果，體驗(yàn)三拍子的韻律感。 3. 聽(tīng)賞《陰中鳥(niǎo)》，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng) 音樂(lè)中什么動(dòng)物在叫？ 4. 初聽(tīng)樂(lè)曲：小鳥(niǎo)怎么叫？為什么叫得這么好聽(tīng)？ 5. 出示圖片：《鳥(niǎo)類的家園》請(qǐng)你觀察 6. 圖片上的鳥(niǎo)的家怎么了？什么原因造成？我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 7. 請(qǐng)你為鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家，學(xué)生可以在黑板上即興創(chuàng)作，也可在圖畫紙上創(chuàng)作。 8. 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，體會(huì)鳥(niǎo)兒在綠茵下快樂(lè)歌唱的愉快心情。 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)賞樂(lè)曲《鴨子拌嘴》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)欣賞《鴨子拌嘴》，體會(huì)音的強(qiáng)弱、快慢對(duì)比。 2. 將樂(lè)曲變成故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。 教學(xué)過(guò)程： 1. 圖片導(dǎo)入：圖片上畫了什么動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁矗? 2. 鴨子 生活在什么地方？ 3. 欣賞《鴨子拌嘴》：你聽(tīng)到什么？ 4. 任意扮演老鴨或小鴨，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè) 5. 請(qǐng)你回家后，將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
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