人美版美術(shù)一上卡通明星總動員教學(xué)簡案-資料下載頁
2024-11-19 05:24本頁面
【導(dǎo)讀】本課教學(xué)過程設(shè)計，根據(jù)一年級學(xué)生心理特點，投學(xué)生所好，以錄像、故事、語言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動設(shè)計，以趣味化、兒童化的教學(xué)語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。教學(xué)中，教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份與生同樂，調(diào)動學(xué)生多種感官體驗和心。靈、行為的參與，使學(xué)生在自主參與中相互交流，拓展對卡通形象的了解，在游戲與造型活動中獲得多種能力的訓(xùn)練，從而增強學(xué)生對。美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。原來我是小白兔，我和小熊在放學(xué)的路上，看見一位老爺爺，紅紅的鼻子，紅紅的臉蛋，胡子這么長，彎腰。我就大聲對小熊說：“你快來看，這個老頭子好難看！”六、延伸小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生課后關(guān)注卡通形象運用到生活中的哪些地方。
【正文】 、小朋友，你愿意扮成誰，請把你的想法告訴同學(xué)，并根據(jù)它們的特點互相化妝，看誰化得好，化得快！ 學(xué)生討論，互相化妝，打扮成卡通人物。 請化妝好的學(xué)生與老爺爺同臺表演卡通故事。 評價化妝與表演。 五、小組繪畫比賽，卡通明 星聚會。 小朋友，老師發(fā)現(xiàn)大家真是越來越能干了。你們能表演這么精采的卡通故事，知道了各種卡通形象的特點，那么能不能畫出自己喜歡的卡通形象呢？ 每組選一名學(xué)生到臺上比賽作畫，其余同學(xué)自己畫，看誰畫得好，畫得快，再將這些卡通明星聚集在一起讓大家評評。 請學(xué)生說出自己最喜歡哪一幅畫，并讓學(xué)生將畫送給喜歡的同學(xué)，以增強同學(xué)之間的友誼。 六、延伸小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生課后關(guān)注卡通形象運用到生活中的哪些地方。
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