人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案卡通明星總動(dòng)員3-資料下載頁(yè)
2025-12-02 13:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以趣味化、兒童化的教學(xué)語(yǔ)言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。教學(xué)中，教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份與生同樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生多。解，在游戲與造型活動(dòng)中獲得多種能力的訓(xùn)練，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。立合作、交流學(xué)習(xí)的意識(shí)。認(rèn)識(shí)與交流的卡通形象，進(jìn)行卡通造型與角色體驗(yàn)。對(duì)生動(dòng)活潑的課堂進(jìn)行有序的調(diào)控和引導(dǎo)。大家愿跟老師一起去卡通王國(guó)認(rèn)識(shí)更多的新朋友嗎？，能不能給老師說(shuō)一說(shuō)，你們從錄像中認(rèn)識(shí)了哪些卡通明星？原來(lái)我是小白兔，我和小熊在放學(xué)的路上，看見一位老爺爺，紅紅的鼻子，紅紅的臉蛋，我就大聲對(duì)小熊說(shuō)：“你快來(lái)看，這個(gè)老頭子好難看！”今天早晨醒來(lái)，梳頭的時(shí)候，“哇，這是誰(shuí)呀？”在此內(nèi)容的教學(xué)中，學(xué)生參與興趣濃，發(fā)言積極。另一個(gè)高潮，學(xué)生評(píng)畫積極，能大膽發(fā)表自己的感受。課堂中學(xué)生始終處于一種興奮狀。教學(xué)還需進(jìn)一步研究學(xué)生活動(dòng)的組織方式。
【正文】 道了各種卡通形象的特點(diǎn)，那么能不能畫出自己喜歡的卡通形象呢？ 每組選一名學(xué)生到臺(tái)上比賽作畫，其余同學(xué)自己畫，看誰(shuí)畫得好，畫得快，再將這些卡通明星聚集在一起讓大家評(píng)評(píng)。 ，并讓學(xué)生將畫送給喜歡的同學(xué)，以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。 六、小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生課后關(guān)注卡通形象運(yùn)用到生活中的哪些地方。 教學(xué)后記： 在此內(nèi)容的教學(xué)中，學(xué)生參與興趣濃，發(fā)言積極。化妝表演時(shí) 學(xué)生的熱情達(dá)到高潮，學(xué)生繪聲繪色，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演與講故事，其他學(xué)生看得津津有味。繪畫比賽掀起另一個(gè)高潮，學(xué)生評(píng)畫積極，能大膽發(fā)表自己的感受。課堂中學(xué)生始終處于一種興奮狀態(tài)之中，但課堂難以做到動(dòng)靜有序，有的學(xué)生互相化妝，不知道怎樣與同學(xué)合作，需要教師引導(dǎo)。教學(xué)還需進(jìn)一步研究學(xué)生活動(dòng)的組織方式。
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