20xx春部編人教版語文八年級下冊第1課社戲ppt課件3-資料下載頁
2024-11-19 05:09本頁面
【導讀】在紹興，“社”是一種區(qū)。域名稱，相當于“村莊”。都要演戲，這就叫做“社戲”。集《吶喊》《彷徨》，短篇小說《社戲》寫于1922年10月，起心中保留的一塊凈土—平橋村。外祖母的慈愛，也有純樸善良農民的撫愛，他熱愛農村，熱愛勞動人民，種思想感情融于作品中。取材于自己的童年生活，把“我”看成就是魯迅。這些事情，為何要安排的有。水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。具體分析以下句子及其作用?！扔?，以動寫靜，形象地描繪了行船之快。——間接地表現(xiàn)了“我”急切的心情。事果斷的好孩子頭兒。2）六一公公看見我，便停了楫，笑道：“請客？還問“迅哥兒，昨天的戲。課文塑造了熱情的伙伴和淳樸的。筆勾勒人物形象。氣，人與人之間的和諧親密的關系。是“我”童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過。孩子看社戲前后故事的敘述，對美好生活的向往。
【正文】 1．最惹眼的是 屹立 在莊外臨河的空地上的一座戲臺。（ ） A．像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖 B．引起注意，使人吃驚 C．造成某種局面，使人震動 D．如懸崖峭壁一般 2．外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高興，他們太 怠慢 …… （ ） A．冷淡。這里是客套話，招待不周的意思 B．懶惰 C．有意地不積極工作，降低工作效益 D．松懈 二、為下列句中畫線詞選擇正確的解釋。 A A 3．我晌午才起來，并沒有聽到什么關系八公公鹽柴事件的 糾葛 。（ ） A．糾纏不清的事情 B．爭執(zhí)的事情 C．互相纏繞 D．糾正偏差或偏向 三、下列句子各表現(xiàn)了文中人物怎樣的性格？ 1．阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！保? ） 2．不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去…… ” 他于是打著輯子過去了。（ ） 3．雙喜拔前篙 …… 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。 …… “都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。（ ） 4．真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆， —— 也不再看到那夜似的好戲了（ ） 熱情好客，淳樸，無私。 善良，淳樸，好客 聰明，能干，機智，熱情，爽直。 對美好生活的向往。 四、指出下列描寫人物時所使用的描寫方法。 1．大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾（ ） 2．“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？（ ） 3．總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。 （ ） 動作描寫 語言描寫 心理描寫 下 課 了！ 同學們再見
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