【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計 精品課程資源教學(xué)設(shè)計 7*《桂花雨》教學(xué)設(shè)計 古鎮(zhèn)岡南小學(xué)區(qū)鳳儀 一、教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識本課的生字。閱讀過程中理解自己的新詞語。 ２、正確、流利地朗讀課文。 ...
2024-10-20 21:23
【總結(jié)】1 ?桂花雨?教學(xué)設(shè)計五(1) 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、激趣導(dǎo)入 1．導(dǎo)語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回 憶。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇回憶童年生...
2025-09-14 04:35
【總結(jié)】 [《桂花雨》教學(xué)反思]桂花雨教案設(shè)計 《桂花雨》教學(xué)反思《桂花雨》雖是一篇略讀課文，但是我卻對它情有獨鐘。不，說得更準(zhǔn)確切點說我對大多略讀課文情有獨鐘。因為我發(fā)現(xiàn)好多略讀課文的語言都特別優(yōu)...
2025-01-16 23:13
【總結(jié)】《桂花雨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，體會作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來的。?教學(xué)重難點：略讀課文粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點句子，體會作者的思想感情。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭題釋
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】桂花雨教學(xué)設(shè)計 桂花雨教學(xué)設(shè)計1 1、朗讀課文。 2、了解桂花。 3、了解作者。 一、走近作者，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花） 2、介...
2024-12-07 00:41
【總結(jié)】《桂花雨》教學(xué)設(shè)計 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)要求： 一、知識與技能 1、學(xué)習(xí)課文，了解課文的內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情。 2、啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约和昀镫y忘的人和事，訓(xùn)練學(xué)...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】第一篇：課文桂花雨教學(xué)設(shè)計 一、讀題設(shè)疑，整體感知 1、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡思念，香氣迷人的桂花又讓我想起了什么呢?今天讓我們一起去欣賞美麗的桂花雨。(板題...
2024-10-21 03:46
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計二 課前準(zhǔn)備 ①按要求語系課文，自學(xué)生字詞料。②查找有關(guān)桂花數(shù)的資 料。 ③準(zhǔn)備搖花樂的課件 ↘自讀提示明要求 ①師生談話：說說在兒時曾發(fā)生過些什么有趣的事？ ...
2025-08-06 02:09
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計三 ↘讀題設(shè)疑，整體感知 ①導(dǎo)入新課：同學(xué)們，傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的 無盡思念，香氣迷人的桂花又讓我想起了什么呢？今天讓我們一起 去欣賞美麗的桂花雨。（...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計（推薦） 7桂花雨 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識2個生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過自讀自悟和同學(xué)交流，體會作者...
2025-09-22 05:42
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計一 課時安排： 1課時 課前準(zhǔn)備： 根據(jù)學(xué)生家庭的實際，讓學(xué)生聽聽長輩講的關(guān)于小時候家鄉(xiāng)生 活的故事，或者回憶自己的兒時趣事，豐富他們的感情體驗。 教學(xué)過程： ...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計四 課前準(zhǔn)備 學(xué)生已學(xué)了兩篇回憶性的文章，可以根據(jù)學(xué)生家庭的實際，讓 學(xué)生聽聽長輩講的關(guān)于小時候家鄉(xiāng)生活的故事，豐富他們的感情體 驗，進一步體會人們的思鄉(xiāng)情懷。[ ...
2025-08-06 15:52
【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計[大全] 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《桂花雨》是一篇構(gòu)思大氣、意蘊豐富、語言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。臺灣作家琦君描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，字里行間，桂花香氣...
2024-10-20 20:07
【總結(jié)】7《桂花雨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識2個生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語；2．正確、流利、有感情地朗讀課文；3．通過自讀自悟和與同學(xué)交流，體會作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來的。教學(xué)重、難點及解決辦法抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，體會作者的思想感情，是本課教學(xué)的重
2024-11-21 04:01
【總結(jié)】桂花雨的教學(xué)設(shè)計 桂花雨的教學(xué)設(shè)計1教材簡析 《桂花雨》是一篇狀物的抒情散文，以桂花為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。 全文共6個自然段。...
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