【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 精品課程資源教學(xué)設(shè)計(jì) 7*《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 古鎮(zhèn)岡南小學(xué)區(qū)鳳儀 一、教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識(shí)本課的生字。閱讀過(guò)程中理解自己的新詞語(yǔ)。 ２、正確、流利地朗讀課文。 ...
2025-10-11 21:23
【總結(jié)】1 ?桂花雨?教學(xué)設(shè)計(jì)五(1) 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 1．導(dǎo)語(yǔ)：童年是美好的，那一幕幕童年往事會(huì)給人以永久的回 憶。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇回憶童年生...
2025-09-14 04:35
【總結(jié)】 [《桂花雨》教學(xué)反思]桂花雨教案設(shè)計(jì) 《桂花雨》教學(xué)反思《桂花雨》雖是一篇略讀課文，但是我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。不，說(shuō)得更準(zhǔn)確切點(diǎn)說(shuō)我對(duì)大多略讀課文情有獨(dú)鐘。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)好多略讀課文的語(yǔ)言都特別優(yōu)...
2025-01-16 23:13
【總結(jié)】《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。?教學(xué)重難點(diǎn)：略讀課文粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭題釋
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì) 桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、朗讀課文。 2、了解桂花。 3、了解作者。 一、走近作者，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花） 2、介...
2024-12-07 00:41
【總結(jié)】《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求： 一、知識(shí)與技能 1、學(xué)習(xí)課文，了解課文的內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 2、啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约和昀镫y忘的人和事，訓(xùn)練學(xué)...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】第一篇：課文桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì) 一、讀題設(shè)疑，整體感知 1、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡思念，香氣迷人的桂花又讓我想起了什么呢?今天讓我們一起去欣賞美麗的桂花雨。(板題...
2025-10-12 03:46
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)二 課前準(zhǔn)備 ①按要求語(yǔ)系課文，自學(xué)生字詞料。②查找有關(guān)桂花數(shù)的資 料。 ③準(zhǔn)備搖花樂(lè)的課件 ↘自讀提示明要求 ①師生談話：說(shuō)說(shuō)在兒時(shí)曾發(fā)生過(guò)些什么有趣的事？ ...
2025-08-06 02:09
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)三 ↘讀題設(shè)疑，整體感知 ①導(dǎo)入新課：同學(xué)們，傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的 無(wú)盡思念，香氣迷人的桂花又讓我想起了什么呢？今天讓我們一起 去欣賞美麗的桂花雨。（...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦） 7桂花雨 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過(guò)自讀自悟和同學(xué)交流，體會(huì)作者...
2025-09-22 05:42
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)一 課時(shí)安排： 1課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際，讓學(xué)生聽聽長(zhǎng)輩講的關(guān)于小時(shí)候家鄉(xiāng)生 活的故事，或者回憶自己的兒時(shí)趣事，豐富他們的感情體驗(yàn)。 教學(xué)過(guò)程： ...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)四 課前準(zhǔn)備 學(xué)生已學(xué)了兩篇回憶性的文章，可以根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際，讓 學(xué)生聽聽長(zhǎng)輩講的關(guān)于小時(shí)候家鄉(xiāng)生活的故事，豐富他們的感情體 驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)人們的思鄉(xiāng)情懷。[ ...
2025-08-06 15:52
【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《桂花雨》是一篇構(gòu)思大氣、意蘊(yùn)豐富、語(yǔ)言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。臺(tái)灣作家琦君描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，字里行間，桂花香氣...
2025-10-11 20:07
【總結(jié)】7《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)；2．正確、流利、有感情地朗讀課文；3．通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。教學(xué)重、難點(diǎn)及解決辦法抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情，是本課教學(xué)的重
2025-11-12 04:01
【總結(jié)】桂花雨的教學(xué)設(shè)計(jì) 桂花雨的教學(xué)設(shè)計(jì)1教材簡(jiǎn)析 《桂花雨》是一篇狀物的抒情散文，以桂花為線索，寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。 全文共6個(gè)自然段。...
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