【正文】 我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊”！　?、讼胂笳f(shuō)話(huà)：天真爛漫的琦君，使勁地?fù)u呀搖，桂花像雨一樣落下來(lái)，她和小伙伴們蹦跳著，歡笑著，展現(xiàn)在我們面前的是多么美麗而又溫馨的畫(huà)面。同學(xué)們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的3個(gè)字，搖啊搖，搖出了什么？板書(shū)：快樂(lè)　　課件出示說(shuō)話(huà)：我們抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u呀搖，搖出了?！　〗虒W(xué)預(yù)設(shè)：搖出了朵朵完整、新鮮的桂花，搖出了清香迷人的桂花雨，搖出了滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花香氣的人們，搖出了一杯杯飄散桂花香氣的清茶，搖出了一塊塊浸在桂花香中的糕餅，搖出了童年的歡樂(lè)和喜悅，搖出了故鄉(xiāng)的親切與溫馨，搖出了童年時(shí)代的樂(lè)趣，搖出了快樂(lè)心情，搖出了童真，搖出了對(duì)桂花的喜愛(ài)?！　　苍O(shè)計(jì)意圖〕“搖花樂(lè)”是文章的重點(diǎn)部分，也是孩子們最感興趣的段落。教師采用讀一讀，看一看，想一想，演一演，說(shuō)一說(shuō)等方法使孩子們身臨其境，使孩子們讀出情味，使孩子們心馳神往，使孩子們領(lǐng)會(huì)其精妙所在?！　、哺惺茑l(xiāng)情　?、艓煟壕瓦@樣搖呀搖，讓前后十幾家鄰居浸在馥郁香氣中的桂花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)u落了，可在琦君的筆下，卻說(shuō)：全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！　≌n件：全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！　、破纷x“全年”“整個(gè)村子”　　師：同學(xué)們，桂花只在秋天開(kāi)放，而且只有琦君家的院子里種著桂花，那為何說(shuō)是全年、整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里呢？請(qǐng)你快速地瀏覽一下課文，找到依據(jù)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！　∩汗鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅?！　煟貉谉岬南奶欤壬弦槐瓫鰶龅墓鸹ú?，頓時(shí)心曠神怡；寒冷的冬天，喝上一口冒著熱氣的桂花茶，——　　生：我們用桂花泡茶，一年四季都喝，我們可以做做桂花糕，在燒菜時(shí)灑點(diǎn)桂花，做糕點(diǎn)時(shí)放點(diǎn)桂花?！　煟撼伺莨鸹ú瑁龉鸹ǜ?，還可以干什么？一年四季都可以享有，怪不得琦君說(shuō)——你來(lái)讀　　師：只有琦君家的院子里有桂花，那整個(gè)村子又作何理解呢？找到依據(jù)——只送給胡家老爺爺，毛家老婆婆嗎？只送給他們兩個(gè)嗎？還會(huì)送給誰(shuí)？說(shuō)得真好，村子里的每一個(gè)人都可以分享，所以說(shuō)，全年——?！　∪巳硕伎梢耘萆弦槐瓭鉂獾墓鸹ú瑁@香真是沁人心脾，男同學(xué)讀——　　過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都可以嘗一口糯糯的甜甜的桂花糕，這花香唇齒留芳，彌久不散，一起讀——　　這樣一來(lái)，我們就不僅僅是沉浸在桂花的香氣里，更是沉浸在了——（濃濃的鄉(xiāng)情）里。板書(shū)：鄉(xiāng)情　　〔設(shè)計(jì)意圖〕由“浸”字帶動(dòng)全句，通過(guò)品讀詞語(yǔ)，激情引讀等方式，讓孩子們感受到桂花永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活?！　∷?、走進(jìn)作者，升華情感，品悟鄉(xiāng)愁　?、碧岢雒芴帲l(fā)認(rèn)知沖突?！　‰y怪，背井離鄉(xiāng)時(shí)，每每我把一大袋桂花給母親，母親總是說(shuō)，（引讀出示母親的話(huà)）：　　“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！毖a(bǔ)充滿(mǎn)覺(jué)隴資料感受杭州小山上的桂花香?！　、沧x懂母親的話(huà)，體悟一份濃濃的鄉(xiāng)情。同學(xué)們，可就是這樣一個(gè)賞桂勝地，母親卻說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”其實(shí)母親也道出了我的心聲，這家鄉(xiāng)院子里的桂花香的僅僅是桂花本身的香味嗎？這香里還蘊(yùn)涵著我和母親許許多多的情感，那你說(shuō)香的還有什么？（快樂(lè)，鄉(xiāng)情，記憶，思念等）板書(shū)：思念　?、硨?xiě)話(huà)練習(xí)，多少年來(lái)，琦君漂泊他鄉(xiāng)，可家鄉(xiāng)的桂花總是讓她魂?duì)繅?mèng)縈，難以忘懷，又是一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，琦君又想起了什么，請(qǐng)拿起你手中的筆寫(xiě)下來(lái)?！　。ㄕn件出示，并伴有音樂(lè)。）又是一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，琦君?！　熜〗Y(jié)：桂花的香，搖花的樂(lè)，花雨的美，對(duì)童年的懷念，其實(shí)也都是源自我對(duì)故鄉(xiāng)的——思念?！　、醋哌M(jìn)內(nèi)心，升華情感　?。ㄒ魳?lè)響起）正如她在另一部作品《煙愁》中所說(shuō)：（師深情訴說(shuō)）　　課件出示：每回我寫(xiě)到我的父母家人與故土，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的一份情，象花木草樹(shù)似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？　　師：的確，正是因?yàn)閷?duì)根的追尋，84歲那年，她又回到了故鄉(xiāng)。看到故鄉(xiāng)的一草一木，不禁淚水漣漣。其實(shí)琦君她從來(lái)沒(méi)有真正離開(kāi)過(guò)故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)就在——她的心里）　　〔設(shè)計(jì)意圖〕抓住母親說(shuō)的話(huà)，在矛盾沖突中來(lái)體會(huì)桂花香的豐富內(nèi)涵，感受作者的思鄉(xiāng)之情，并通過(guò)寫(xiě)話(huà)練習(xí)把情感推向高潮。最后適時(shí)地補(bǔ)充作者的一段直抒胸臆的思鄉(xiāng)語(yǔ)段，在濃濃的思鄉(xiāng)情中結(jié)束這堂課的教學(xué)?！　∥?、板書(shū)設(shè)計(jì)　　桂花雨　　花香　　鄉(xiāng)情思念　　快樂(lè)　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)　　課后你們可以寫(xiě)一寫(xiě)童年的趣事，也可以看看有關(guān)琦君的其他作品，選擇自己喜歡的文章讀一讀?！　」鸹ㄓ杲虒W(xué)設(shè)計(jì)7　　學(xué)會(huì)“籮、杭”2個(gè)生字。　　正確、流利有感情地朗讀課文?！　W(xué)會(huì)邊讀過(guò)想象課文描述的情景，邊讀邊體會(huì)作者通過(guò)景物表達(dá)的思想感情?！　“匆箢A(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞?！　〔檎矣嘘P(guān)桂花的資料。　　準(zhǔn)備《桂花雨》的課件?！　∫弧?dǎo)入　　師：這段時(shí)間，咱們校園里經(jīng)常可以產(chǎn)聞到一種什么香?(板書(shū)：桂花)。今天我們將學(xué)習(xí)一篇有關(guān)桂花的文章。(板書(shū)：雨)。齊讀課題。這節(jié)課我們將走進(jìn)課文，一起來(lái)感受作者表達(dá)的情感?！　《⒋种n文大意　　用輕快的速度默讀課文，一邊讀一邊想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?　　小組合作交流學(xué)習(xí)：　　伙伴之間互相讀課文，糾正字音，再說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容?！　∪嘟涣??！　∪⑵纷x語(yǔ)句體會(huì)情感　　“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！薄　、偶亦l(xiāng)院子里的桂花是怎樣的?　　(理解“浸”突出桂花香。)　?、七@里的桂花又是怎樣?　?、菫槭裁茨赣H要這么說(shuō)?　　(體會(huì)母親對(duì)家鄉(xiāng)的思念。)　?、仁茄?，母親這句樸素的話(huà)語(yǔ)道出了她心中所想，她每年都聞著家鄉(xiāng)桂花，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的餅，喝著桂花的茶……桂花伴隨著母親的生活及至生命。我們不難看出，桂花在母親心中的份量有多重，思念家鄉(xiāng)的感情有多深?！　　坝谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花東，還有那搖落的陣陣桂花雨。”　　文中作者是怎樣向我們?cè)V說(shuō)她童年時(shí)的“搖花樂(lè)”的?　?、泡p聲讀。　?、浦笇?dǎo)“我”說(shuō)的話(huà)，以及最快樂(lè)的那一部分：　　體會(huì)“迫不及待”、“贊美”這兩個(gè)詞。　?、亲髡邽槭裁绰?tīng)到媽媽說(shuō)的這話(huà)，就會(huì)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣桂花雨?！　◇w會(huì)作者的情感(抓住文字)。　　四、回歸整體　　課文以生動(dòng)樸素的語(yǔ)言向我們介紹了作者童年的生活，內(nèi)容豐富，感情真摯，文字中蘊(yùn)含著濃濃的鄉(xiāng)情，讓我們?cè)僖淮蝸?lái)欣賞香在鼻里，甜在心里的桂花雨。