桂花雨教學(xué)設(shè)計一-資料下載頁
2025-08-06 15:53本頁面
【正文】 ，激發(fā)情感，不僅進一步加深了對課文難點的理解，更有效提高了學(xué)生的口頭表達能力和感悟生活的能力。 ] 六、聯(lián)系生活，拓展延伸 回憶一下自己的童年生活，有沒有不能忘懷的人和事？如果有，說給大家聽聽。 板書設(shè)計： 懷念童年介紹故鄉(xiāng)的桂花 {回憶搖花樂的情景 思念故鄉(xiāng)再憶童年往事 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 2個生字。讀讀記記姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象課文描述的情景 3．通過自讀自悟和與同學(xué)交 流，體會作者留戀童年、思念家鄉(xiāng)的思想感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達出來的。 8 培養(yǎng)熱愛生活的情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)重點： 抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂中體會到作者對童年生活的和對家鄉(xiāng)的懷念之情。 教學(xué)難點： 體會母親說的這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花所表達的感情。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《桂花雨》教學(xué)設(shè)計一 課時安排： 1課時 課前準(zhǔn)備： 根據(jù)學(xué)生家庭的實際，讓學(xué)生聽聽長輩講的關(guān)于小時候家鄉(xiāng)生活的故事，或者回憶自己的兒時趣事，豐富他們的感情體驗 （ 2）反饋交流： ⒈ 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié) （ 3）） 不開花時，只是滿樹的葉子 （ 4）（自由發(fā)言） 交流體會： 母親這句樸素的話，與月是故鄉(xiāng)明如出一轍
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