【導(dǎo)讀】大步伐之一,是完成成套健美操的基礎(chǔ).教材難點是變換方向彈踢動作.教學(xué)對象為初中一年級的學(xué)生,春發(fā)育階段,身心處于一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)型時期,基礎(chǔ)動作的掌握,加以培養(yǎng)學(xué)生審美意識,也激發(fā)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力.練習(xí)教學(xué)法的結(jié)合既可以滿足學(xué)生的活動欲望;還可以發(fā)散學(xué)生思維,使學(xué)生積極的觀察思考,主動的融入教學(xué)。通過兩種方法的有機結(jié)合。運用,妥善解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些實際問題,提高了學(xué)生的注意力,健康的心理狀態(tài)。合,運用導(dǎo)學(xué).導(dǎo)思.導(dǎo)練.導(dǎo)評等教學(xué)方法,集合整隊,查出勤人數(shù)及介紹課堂內(nèi)容,學(xué)生集體跟著老師的口令進(jìn)行動作練習(xí).考慮到學(xué)。作表達(dá)對音樂的理解.啟發(fā)學(xué)生對動作的創(chuàng)編,改變手臂動作及變換動作。關(guān)節(jié),達(dá)到穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心的目的.進(jìn)行小結(jié),對本節(jié)課練習(xí)效果進(jìn)行講評,器材,結(jié)束本節(jié)課.目標(biāo),學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項練習(xí),課堂氣氛活躍,師生情感融洽.