【導(dǎo)讀】角是具有公共端點(diǎn)的兩條射線(xiàn)組成的圖形.初始位置的那條射線(xiàn)叫做角的________,終止位置的那條射線(xiàn)叫做角的_________.分別說(shuō)出∠ABC、∠POQ、∠XYZ的頂點(diǎn)和邊.
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng),理解比例意義,掌握比例的基本性質(zhì)。2.經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)比例的意義,會(huì)運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。并能理解比例中項(xiàng)的意義和熟練掌握內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積的性質(zhì)。體會(huì)選擇適當(dāng)方法解決問(wèn)題的優(yōu)化思想,鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.在積極
2024-11-19 12:40
【總結(jié)】六年數(shù)學(xué)(下)課堂導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)1授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容面的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)初步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)2、通過(guò)觀察和動(dòng)手操作等,初步體會(huì)“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念。ww.xK
2025-08-05 02:57
【總結(jié)】二元一次方程姓名:________學(xué)號(hào):___________一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解二元一次方程的有關(guān)概念.2.知道二元一次方程有無(wú)數(shù)個(gè)解,這些解的全體叫做二元一次方程的解集.3.能根據(jù)所給的二元一次方程,將一個(gè)未知數(shù)用另一個(gè)未知數(shù)表示.4.能求一些二元一次方程的特殊解二、新課學(xué)習(xí):(一)知識(shí)回顧:
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探索,能認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.2、通過(guò)學(xué)習(xí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,初步具有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng).3、學(xué)生能掌握有理數(shù)減法法則并熟練的進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化成加法來(lái)運(yùn)算.教學(xué)流程設(shè)計(jì)提出問(wèn)題探索解決問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)概括
【總結(jié)】學(xué)生個(gè)性化教學(xué)方案本次課程重點(diǎn)知識(shí)及教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo):有理數(shù)的意義教學(xué)重難點(diǎn)/考點(diǎn)分析:有理數(shù)的意義教學(xué)過(guò)程:有理數(shù)的意義上海氣溫為9℃—12℃,吉林氣溫為2℃——-10℃,你能比較那座城市的溫差大?一復(fù)習(xí):在數(shù)-12、71、-、61
【總結(jié)】A分?jǐn)?shù)與除法A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。A想一想把一個(gè)蛋糕看成一個(gè)總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來(lái)表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個(gè)人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的__
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】課題:有理數(shù)的除法課型:新授課教時(shí)/累計(jì)教時(shí):1/1主備人:徐雪榮教學(xué)目標(biāo)要求1.了解有理數(shù)除法的意義,掌握有理數(shù)除法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算.2.理解有理數(shù)倒數(shù)的意義,了解有理數(shù)除法也可分為商的符號(hào)確定和絕對(duì)值運(yùn)算兩部分組成.3.知道除法是乘法的逆運(yùn)算,0不能作除數(shù),初步形成逆向思維.
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解通分的意義,掌握正確地進(jìn)行通分的方法,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。過(guò)程與方法:經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法及通分的方法的探索過(guò)程,體驗(yàn)最優(yōu)化的思想及數(shù)形結(jié)合思想;初步獲得利用舊知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察、討論,初步具備運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決實(shí)際問(wèn)題的能力
2024-11-28 16:50
【總結(jié)】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類(lèi)比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學(xué)生的類(lèi)比學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)探究的意識(shí)和能力;2、通過(guò)討論的學(xué)習(xí)方式,感悟合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切相關(guān),增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題之間相互轉(zhuǎn)化的意識(shí)和能力;4、在理解的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)各類(lèi)比。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.推導(dǎo)圓面積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高分析、觀察和概括能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)圓面積公式的推導(dǎo);運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。理解圓面
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力;3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法;4.結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。[來(lái)源:21世紀(jì)教育
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系.2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商.21世紀(jì)教育網(wǎng)3.滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,用分?jǐn)?shù)表示除法的商。教學(xué)用具準(zhǔn)備:電腦、投影儀[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]教學(xué)流程設(shè)計(jì):
2024-11-19 12:41
【總結(jié)】一元一次不等式組(1)_姓名:________學(xué)號(hào):___________一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解一元一次不等式組的有關(guān)概念.2.掌握解一元一次不等式組的步驟,并能將解集表示在數(shù)軸上.二、新課學(xué)習(xí):(一)、知識(shí)回顧:怎樣在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解集?(二)、閱讀課本61到65頁(yè)頁(yè)回答下列
2024-11-28 12:34
【總結(jié)】A圓的周長(zhǎng)A教學(xué)目標(biāo)1.知道圓的直徑與周長(zhǎng)的數(shù)量關(guān)系,并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)題的計(jì)算。2.通過(guò)動(dòng)手測(cè)量圓形物體的直徑與周長(zhǎng),啟發(fā)大家用多種方法測(cè)量出圓的直徑與周長(zhǎng),并且由測(cè)量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史,從中滲透愛(ài)國(guó)主義教育。A
【總結(jié)】A“a:b”AAA注意:?當(dāng)寫(xiě)成這種形式時(shí),仍然讀作6比15。?當(dāng)比的后項(xiàng)是1時(shí),這個(gè)“1”不能省略,如2:1、;同樣8:3可以寫(xiě)成,但不能寫(xiě)成。?比值可以用帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)也可以用小數(shù)表示?比與比值的區(qū)別:比是兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)量之間的關(guān)