【導(dǎo)讀】激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生命、熱愛勞動的人文情感。(隨《牧童》的伴奏音。猜一猜,在這片美麗的草地上會有哪些美妙的聲音呢?②這兩種聲音有什么不同?你們說得真好,響的聲音就是強,輕的聲音就是弱。教師用琴帶領(lǐng)學(xué)生用LU模唱歌曲。唱一遍后指導(dǎo)難點,再一邊打拍子一邊用LU唱。)清唱及完整地唱。在牧羊女的歌聲中結(jié)束今天的課。
【總結(jié)】《多快樂呀多幸?!方贪附虒W(xué)目標:1、通過學(xué)唱藏族童謠《多么快樂呀,多么幸?!?,體驗藏族民歌高亢嘹亮的特點,并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。2、初步學(xué)習(xí)藏族舞的基本動作:踢踏基本步和三步一體踢。3、了解藏族的服飾、風(fēng)俗、名勝,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進民族大團結(jié)。教學(xué)重點:1、通過節(jié)奏游戲和篝火舞會,嘗試學(xué)跳藏族舞的基本動作。2
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】《唱起來,跳起來》教案教學(xué)目標:1、用動作表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒,產(chǎn)生跳起來的愿望。2、區(qū)分音樂的快慢變化,跟隨節(jié)奏做動作。教學(xué)重點:用動作表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。教學(xué)難點:區(qū)分音樂的快慢變化,跟隨節(jié)奏做動作。教學(xué)過程:一、歌曲教學(xué):1、聽賞歌曲《唱起來,跳起來》師:老師這里也有一首很歡快的歌曲,
2024-11-19 12:34
【總結(jié)】《四小天鵝舞曲》教案教學(xué)目標:1、通過欣賞《四小天鵝舞曲》熟悉樂曲的主題音樂,感受管弦樂隊的樂器音色,并了解樂曲的背景。2、通過已有的知識進行樂曲《圣桑-天鵝》和《四小天鵝舞曲》的對比欣賞,感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。3、通過芭蕾舞欣賞,感受到芭蕾舞劇中天鵝的形象。4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,直觀感受音樂形象。
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】教學(xué)目標1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒,學(xué)習(xí)有表情地演唱。2、對改編歌詞有興趣。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版教學(xué)準備1、歌曲錄音《王老先生有塊地》。2、桌面教具“飼養(yǎng)場”,小狗、小雞、小鴨的動物卡片。教學(xué)過程1、情景談話。2、模仿小動
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】學(xué)飛活動目標1、引導(dǎo)小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內(nèi)容的情感的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會用飛的動作表達自己的內(nèi)心感受?;顒訙蕚?、學(xué)飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔的情節(jié)。2、學(xué)飛是兩個樂段構(gòu)成的二段式,第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔,情緒是輕
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】學(xué)飛一、教學(xué)目標:1、學(xué)生能用輕快親切的聲音演唱歌曲《學(xué)飛》,并通過歌曲表現(xiàn),嘗試分角色演唱的表演形式。2、通過聆聽和表演,感受歌曲輕快活潑的情緒。同時通過對歌曲情緒、速度、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律的表現(xiàn),獲得愉快的情感體驗。3、感受小雀的活潑與可愛,感受老雀的自然親切,教育孩子們要努力學(xué)習(xí),勇于克服困難。二、教學(xué)重點:有感情的分角色
2024-11-19 03:46
【總結(jié)】A簫A?簫又稱洞簫、豎吹。屬“吹孔氣鳴樂器”,以竹制作,長約80公分左右,紫竹簫約6—8個竹節(jié)。A管身一般開有指控6個,前5孔,后1孔,六孔簫是人們演出時常用的簫?,F(xiàn)代簫統(tǒng)一為竹制A樂器特色:屬于木管樂器族內(nèi)的吹孔氣鳴樂器,音色圓潤、渾厚、柔和,但音量較小。
【總結(jié)】《小春筍》教案教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《小春筍》。2、歌表演:《小春筍》。教學(xué)目標:1、運用連音和非連音的唱法,來歌唱《小春筍》,從而表達孩子們對春天的熱愛和在祖國母親哺育下茁壯成長的真摯情感。2、通過讓學(xué)生歌表演,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生自主探究,自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點:感受以“春天”為主題的音樂作
【總結(jié)】《月亮河》教案教學(xué)目標:1、通過欣賞美好的音樂,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯,安靜地聆聽《月亮河》,感受《月亮河》的基本情緒和薩克斯的音色。3、啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下,充分展開想象,引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情緒、風(fēng)格,并與生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。教學(xué)重點:通過多渠道多方法的欣賞音樂,使學(xué)生學(xué)會怎樣來欣賞音樂,怎樣
【總結(jié)】《詠鵝》教案教學(xué)目標:1、學(xué)唱歌曲《詠鵝》,體味古詩詞的韻味,感受鵝悠閑自在的形象。2、用輕松自然的聲音演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。3、用自己喜愛的形式來創(chuàng)作表演《詠鵝》。教學(xué)重點和難點:1、體會歌曲的音樂形象──悠閑自在,并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。2、反復(fù)跳躍記號的用法以及休止符在歌曲中的運用。教學(xué)方法設(shè)計:一、
2024-11-19 06:54
【總結(jié)】《數(shù)蛤蟆》教案教學(xué)目的:1、進一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項音樂活動中為學(xué)生提供多方面的感受,發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。2、通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識,讓學(xué)生從小愛護小動物。教學(xué)難點:在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。教具:多媒體
【總結(jié)】《數(shù)蛤蟆》教案一、導(dǎo)入新課師:小朋友,老師給你們出個謎語猜猜,好嗎?“水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳唱起歌來呱呱叫,田里數(shù)它本領(lǐng)大”生:青蛙師:青蛙有個好朋友,外形跟它長得很相似,你知道它是誰嗎?生:蛤蟆。師:你們知道青蛙和蛤蟆有什么區(qū)別嗎?師:下面讓我們看段錄像,看看它們到底區(qū)別在哪?(教師播放視頻)小朋友們,你們這回
【總結(jié)】《詠鵝》教案教學(xué)目標:知識與技能:1、了解反復(fù)跳躍記號的用法。2、明確休止符在歌曲中的用法。過程與方法:1、通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞的歌曲《詠鵝》體味中國古詩詞的韻味,感受樂器中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。2、感受2/4的韻律美并運用到歌曲《詠鵝》的演唱中,用中速、稍慢的速度演唱歌曲。3、在參與創(chuàng)作的活動中,能充分發(fā)揮
【總結(jié)】《鴨子拌嘴》教案教學(xué)目的:1、通過聽賞打擊合奏《鴨子拌嘴》,使學(xué)生初步接觸并喜歡民間音樂。2、通過介紹我國豐富的打擊樂器和學(xué)生的實踐活動,使孩子們知道各種豐富的音響能生動地表達一定內(nèi)容。教學(xué)重點:認識打擊樂器。教學(xué)難點:聽便樂器的音色,并用樂器表現(xiàn)動物的形象。教具:鴨子拌嘴動畫課件、錄音機、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響
2024-11-19 01:51
【總結(jié)】《鴨子拌嘴》教案一、教學(xué)內(nèi)容:1、了解打擊樂器的構(gòu)造、演奏方法、音色特點。2、欣賞音樂《鴨子拌嘴》。二、教學(xué)目標:1、認知目標:通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動,初步了解打擊樂器構(gòu)造的演奏方法和音色,通過欣賞,理解打擊樂合奏《鴨子拌嘴》。2、技能目標:通過敲、玩,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和音色聽辨能力,能用打擊樂器奏出強弱、長短節(jié)奏不同的