【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計 第一課時 教學目標: 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課9個生字。兩條綠線內(nèi)的5個只識不寫。理解由生 字組成的詞語。 3、精讀第一、二自然段,了解鼎...
2025-09-12 22:08
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計一 一.教學目標 1.能有感情地朗讀課文。 2.通過語言文字的朗讀,感受到鼎湖山泉聲的多美響,感受到 泉聲的豐富變化,從而激發(fā)學生熱愛大自然的美好感情。 二....
2025-09-14 04:55
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計四 教學內(nèi)容: 蘇教版小學語文第九冊教材第10課?鼎湖山聽泉?。 教學目標: 1、知識目標:通過對課文的誦讀品味,體驗泉聲的美妙 有趣。 2、情感目標:...
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學談 隨著時代的飛速前進,陳舊的腳步已經(jīng)趕不 上日新月異的變化,所以,教育需要改革,而課程改革就是其中的 一個重要的組成部分。如今,課改的春風已經(jīng)吹遍了祖國的大江南 ...
2025-08-06 15:56
【總結(jié)】第一篇:鼎湖山聽泉教學反思 鼎湖山聽泉 ——錄課后的教學反思 九月二十六日我在北京小學大興分校的錄課室給六年級的學生上了一節(jié)課——《鼎湖山聽泉》。第一次站在北京小學錄課室的講臺上與孩子們一起上課...
2025-10-25 22:13
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計六 教學目標: 知識能力 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四自然段。 2、學會本課9個生字。兩條綠線內(nèi)的5個只識不寫。理解由 生字組成的詞語。會用像一...
2025-09-12 22:07
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計三 一、教學目標: 1、發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢,充分調(diào)動學生感官,品味文中優(yōu)美語 句。 2、激發(fā)學生的表達欲望,提高學生對語言文字的領悟能力。 二、教學過程: ...
2025-09-14 04:46
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計五 第一課時 教材分析: 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文,寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖 山聽泉,將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調(diào)傾訴出來,表達 了作者對鼎湖山泉...
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學設計二 教學思路: ?鼎湖山聽泉?是一篇十分優(yōu)美的散文,作者用優(yōu)美流暢的文字 再現(xiàn)了鼎湖山引人入勝的泉聲,抒發(fā)了作者對泉聲的喜愛之情。我 把感悟、朗讀、傾訴作為設計...
2025-09-14 04:49
【總結(jié)】《鼎湖山聽泉》教學設計九上 教學目標: ,通過誦讀體味作者的思想感情。 ,提高學生的審美能力。 ,并領悟話語中蘊含的哲理。 ,培養(yǎng)熱愛自然、保護環(huán)境的意識。 教...
2024-12-06 01:35
【總結(jié)】第一篇:鼎湖山聽泉學案 《鼎湖山聽泉》學案 一、預習課文,感知內(nèi)容: ,圈畫生字詞,結(jié)合工具書掃除閱讀障礙。并整理在下面: 2、思考下列問題: (1)你認為課文題目中哪兩個字是本文的關鍵? ...
2025-10-20 05:08
【總結(jié)】正文:《鼎湖山聽泉》教學反思 《鼎湖山聽泉》教學反思 《鼎湖山聽泉》教學反思1 《聽泉》是一篇優(yōu)美的寫景散文,寫了作者去鼎湖山聽泉,將聽到的泉聲用美侖美奐的筆調(diào)傾訴出來,記敘了作者游覽鼎湖山時的...
2025-10-19 23:21
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學談 隨著時代的飛速前進,陳舊的腳步已經(jīng)趕不 上日新月異的變化,所以,教育需要改革,而課程改革就是其中的 一個重要的組成局部。如今,課改的春風已經(jīng)吹遍了祖國的大江南 ...
2025-09-14 04:47
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》賞析 鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂 竹修林,古剎清泉,美景佳景無數(shù),古來今往贊美它的詩詞文多不 勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨辟蹊徑,另立新意,他以 ...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】正文:鼎湖山聽泉教學反思 鼎湖山聽泉教學反思 鼎湖山聽泉教學反思1 1、一般來說,我們常用的理解詞語的方法是這樣問學生:“規(guī)模宏大”這個詞是什么意思?或者說你是怎樣理解“規(guī)模宏大”這個詞的?教學...