我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)
2025-08-06 01:50本頁(yè)面
【正文】 個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。 四、作業(yè) 把自己最想說(shuō)的話或感受最深的事情寫(xiě)下來(lái)。 摘抄自己欣賞的詞和句，并試著運(yùn)用其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)。 5 把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)或小朋友聽(tīng)。 板書(shū)： 我不是最弱小的 薩沙（說(shuō)做想） 每個(gè)人都要保護(hù) 比自己弱小的人。 媽媽 爸爸 托利亞 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個(gè)故事 （ 2）此為閱讀的第一層面：學(xué)生借助現(xiàn)有知識(shí)、能力基礎(chǔ)自讀課文，通過(guò)交流有所促進(jìn)，其認(rèn)知基本停留在字詞的理解，故事內(nèi)容的了解，人品的初知層面 （ 3）引導(dǎo)體會(huì)花的美：多，嬌嫩，顏色鮮艷，香氣濃 （ 4） A從這句話的意思看，薩沙人小志氣高，不想當(dāng)最弱小的，他能保護(hù)弱小者
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