媽媽-我不是最弱小的教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】媽媽，我不是最弱小的弱小假日薔薇芬芳撲鼻灌木雷聲大作大雨如注滂沱大雨纖弱自衛(wèi)薩沙啰qiángwēipāngtuóxiānsà1、讀通課文，讀準字音，自學(xué)生字。2

2025-08-04 13:37

7我不是最弱小的ppt-資料下載頁

【總結(jié)】我不是最弱小的ruòmòxiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùlíng薩沙簇擁鈴蘭花dìjiāoqīng遞給嬌嫩

2024-11-21 04:02

我不是最弱小的教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學(xué)課件 　　《我不是最弱小的》教學(xué)課件1 　　教學(xué)目標： 　　，能分角色朗讀課文。 　　。 　　。 　　，體會薩沙一家人關(guān)愛弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。 　　教學(xué)重點： 　...

2024-12-06 01:03

媽媽，我不是最弱小的(滬教版)-資料下載頁

【總結(jié)】媽媽，我不是最弱小的蘇霍姆林斯基滬教版三年級語文下冊自讀要求：，讀通句子，不添字，不漏字。、地點、人物。森林是那么美好，林中長著一叢叢野薔薇。花兒開放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。qiángwēiｑｉáｎｇｗēｉ薔薇

2024-12-11 12:32

我不是最弱小的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)反思 《我不是最弱小的》這篇文章是一篇充滿了 濃郁人文氛圍的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺保護 弱小者的高尚行為，盡管課文說的是一件生活小事，卻闡明了深...

2025-08-06 15:50

我不是最弱小的文本解讀-資料下載頁

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》文本解讀 《我不是最弱小的》文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅強和自豪想說的一句話， 也是作者激勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。這句 話是文章的...

2025-08-06 01:51

我不是最弱小的1-資料下載頁

【總結(jié)】 我不是最弱小的1 　　14我不是最弱小的 　　教學(xué)要求 　　，流利、有感情地朗讀課文。 　　。理解由生字組成的詞語。 　　、附近造句。 　　，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習，自學(xué)保護...

2024-11-17 01:00

我不是最弱小的(人教版新課標語文)-資料下載頁

【總結(jié)】mòsàtuō1夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。língcù2

2024-12-11 11:56

我不是最弱小的教學(xué)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】我不是最弱小的我不是最弱小的周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。雨前雨中周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。

2024-12-12 17:34

我不是最弱小的word版-資料下載頁

【總結(jié)】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學(xué)目標1．會認14個生字，會寫12個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3．有不甘為弱者、應(yīng)該保護弱小者的意識。教學(xué)重難點重點：有感情地體會朗讀表的出不同的說話語氣。難點：理解薩沙說話的含義，感受到要保護弱小。課前準備生字卡片相關(guān)課件課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時

2025-08-17 06:08

我不是最弱小的說課-資料下載頁

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題，在家愛父母，在校愛老師、同 學(xué)，在社會關(guān)愛別人。因為有愛，才會甘于奉獻、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標...

2025-08-06 15:50

我不是最弱小的強化練習-資料下載頁

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》強化練習 《我不是最弱小的》強化練習 【課業(yè)設(shè)計】 一、我會組詞 分（區(qū)分）令（）北（）京（） 亥（） 芬（）鈴（）背（）景（） 該（） 二、讀句子 １、...

2025-08-06 15:51

我不是最弱小的教后記-資料下載頁

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教后記 《體會薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好 這三句話》 師：我們快速瀏覽課文，讓我們看看薩沙說了幾句話。 生：三句話。 師：沒錯，三句話。然后分別找三個同學(xué)來...

2025-08-06 15:51

我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計 這篇記敘文情節(jié)簡單，貼近學(xué)生生活。課文 以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅定的話語，也是文章的題眼。課文中的三個問句...

2025-08-06 15:51

我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：認知目標：讀懂生字新詞，理解課文內(nèi)容。能力目標：練習正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標：激發(fā)學(xué)生主動向薩沙一家人學(xué)習，自覺保護弱小者的情感。教學(xué)過程一、游戲?qū)耄▽ψ佑螒颍?，激活思維

2025-05-07 21:07

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