【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學設(shè)計 這篇記敘文情節(jié)簡單,貼近學生生活。課文 以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅定的話語,也是文章的題眼。課文中的三個問句...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】我不是最弱小的教學設(shè)計《我不是最弱小的》教學設(shè)計教學目標:認知目標:讀懂生字新詞,理解課文內(nèi)容。能力目標:練習正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標:激發(fā)學生主動向薩沙一家人學習,自覺保護弱小者的情感。教學過程一、游戲?qū)耄▽ψ佑螒颍?,激活思維
2025-05-07 21:07
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教學要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學生向薩沙一家人一樣,自覺保護弱...
2025-09-27 20:32
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的 教學目標: 1知識:會認個生字,會寫12個字。 2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 3情感:有不甘為...
2025-04-15 02:21
【總結(jié)】內(nèi)容:教學設(shè)計+說課稿姓名:何艷聯(lián)系電話:13993552496工作單位:甘肅省武威市民勤縣新民小學日期:2020年3月學習代文本說話學會與文本對話----------《我不是最弱小的》第二課時教學設(shè)計甘肅省武威市民勤縣新民小學何艷
2025-11-12 02:07
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?教學反思 ?我不是最弱小的?這篇文章是一篇充滿了濃 郁人文氣氛的課文,清新優(yōu)美的文字,展示了薩沙一家自覺保護弱 小者的高尚行為,盡管課文說的是一件生活小事,卻說明了深...
2025-09-14 04:41
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?教學設(shè)計 這篇記敘文情節(jié)簡單,貼近學生生活。課文 以平實自然的語言描繪了一段真實感人的雨中情。我不是最弱小的 是薩沙自信而堅決的話語,也是文章的題眼。課文中的三個問句...
2025-09-14 04:45
【總結(jié)】我不是最弱小的啊,森林里是那么美好。森林里是那么美好。森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天,父親在旁邊聚精會神地看書。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。林中曠地附近長著一叢叢野
2025-11-14 13:59
【總結(jié)】7、我不是最弱小的我不是最弱小的ru?m?sàtuōlíngcùsuí弱末薩托鈴簇隨fēnfāngliáoqīngdìjiāoxiān芬芳聊傾遞嬌掀弱末薩托
2025-11-15 14:45
【總結(jié)】 我不是最弱小的練習 14、我不是最弱小的 一、給下列帶點的字選擇正確的讀音。 悶熱(menmēn) 纖弱(qianxiān)水滴(diēdī)滂沱(pangpāng?。?..
2025-11-08 00:06
2025-09-21 17:46
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的? 教材簡析: ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-09-12 21:47
【總結(jié)】 我不是最弱小的教案 教學要求 1、正確,流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用“芳香撲鼻、附近”造句。 4、理解課文內(nèi)容,教育學生薩少一家人學習,自...
2025-04-03 13:31
【總結(jié)】 我不是最弱小的教案 我不是最弱小的 教學目標 1.會認14個生字、會寫12個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,用心揣摩薩沙和媽媽的對話,體會問號、感嘆號表達...
2025-11-08 00:14
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學設(shè)計及反思 我不是最弱小的 教材簡析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然...