2022我不是最弱小的-資料下載頁

【總結】1 ?我不是最弱小的? 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...

2024-09-21 21:47

2022我不是最弱小的-資料下載頁

【總結】 我不是最弱小的 　　教學要求： 　　正確、流利、有感情的朗讀課文。 　　學會本課生字、詞。 　　會用芳香撲鼻、附近造句。 　　理解課文內(nèi)容，教育學生向薩沙一家人一樣，自覺保護弱...

2024-09-30 17:46

我不是最弱小的練習-資料下載頁

【總結】 我不是最弱小的練習 　　14、我不是最弱小的 　　一、給下列帶點的字選擇正確的讀音。 　　悶熱（menmēn）　纖弱（qianxiān）水滴（diēdī）滂沱（pangpāng?。?..

2024-11-17 00:06

我不是最弱小的課件-資料下載頁

【總結】14我不是最弱小的拓展練習四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問題1問題2圖片時間：天氣：地點：人物：假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。

2024-11-21 02:06

我不是最弱小的教案-資料下載頁

【總結】 我不是最弱小的教案 　　我不是最弱小的 　　教學目標 　　1．會認14個生字、會寫12個字。 　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，用心揣摩薩沙和媽媽的對話，體會問號、感嘆號表達...

2024-11-17 00:14

我不是最弱小的(4)-資料下載頁

【總結】我不是最弱小的ru?m?xiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùliáolíng薩沙簇擁聊天鈴蘭花dìjiāoqīng

2024-11-23 11:59

媽媽-我不是最弱小的教學課件-資料下載頁

【總結】媽媽，我不是最弱小的弱小假日薔薇芬芳撲鼻灌木雷聲大作大雨如注滂沱大雨纖弱自衛(wèi)薩沙啰qiángwēipāngtuóxiānsà1、讀通課文，讀準字音，自學生字。2

2025-08-04 13:37

我不是最弱小的課件-資料下載頁

【總結】弱小周末薩沙簇擁隨著芬芳聊天遞給嬌嫩掀起鈴蘭花托利亞傾盆大雨隨風舞動雷聲大作弱末薩托玲簇隨芬芳聊嬌掀傾遞請你試著用“那么……那么……”

2024-11-23 11:59

我不是最弱小的教案-資料下載頁

【總結】 我不是最弱小的教案 教學要求 1、正確，流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用“芳香撲鼻、附近”造句。 4、理解課文內(nèi)容，教育學生薩少一家人學習，自...

2025-04-03 13:31

2022我不是最弱小的作文-資料下載頁

【總結】我不是最微小的作文 篇一：2012年江蘇高考優(yōu)秀作文精選細評40篇 2012年江蘇高考優(yōu)秀作文精選細評40篇 整理：永州一中劉小忠 【高考作文題】 按照下面的材料，按照要求作文： 慈母...

2025-03-30 03:59

我不是最弱小的教學設計之三-資料下載頁

【總結】1 《我不是最弱小的》教學設計之三 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的...

2025-08-06 01:50

我不是最弱小的課件-資料下載頁

【總結】我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂

2025-02-21 12:09

我不是最弱小的教學設計之二-資料下載頁

【總結】1 《我不是最弱小的》教學設計之二 教材簡析： 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...

2025-08-06 01:50

我不是最弱小的教學課件2-資料下載頁

【總結】我不是最弱小的我不是最弱小的周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。雨前雨中周圍的景色非常美，特別是那開放在薔薇從中的幾朵小花，粉紅粉紅的，在一片濃綠的映襯下，是那么鮮艷奪目。

2024-12-12 17:34

我不是最弱小的教學設計2-資料下載頁

【總結】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《我不是最弱小的》教學設計2教學要求：一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質，從中接受教育，養(yǎng)成良

2024-12-12 17:34

20xx我不是最弱小的教學反思-文庫吧

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20xx我不是最弱小的教學反思(已修改)

20xx我不是最弱小的教學反思(編輯修改稿)

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