小學(xué)五年級(jí)語文教案——將相和第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 不和，經(jīng)過負(fù)荊請罪將相和好了，那三個(gè)故事間存在什么聯(lián)系呢 幻燈片出示： （ 1）詞語搭配 總因秦王騙璧 故事一起因想占趙國的便宜 故事二起因秦國最強(qiáng)大 故事三 起因職位比廉頗高 （ 2）根據(jù)三個(gè)故事之間聯(lián)系填空 第二個(gè)故事是第一個(gè)的（），前兩個(gè)故事的（）又是第三個(gè)故事的（），三個(gè)故事構(gòu)成了（）這一有名的歷史故事。 （六）課外延伸，開放課堂 7 課外閱讀有關(guān)廉頗和藺相如的故事，開一個(gè)故事會(huì)或人物辯論會(huì)。 板書： 將相和 完璧歸趙 澠池會(huì)見 負(fù)荊請罪顧全大局胸懷寬廣 注：讓學(xué)生參與板書的完成，學(xué)生根據(jù)自己對人物品質(zhì)的體會(huì)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級(jí)語文教案 —— 《將相和》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 課文以秦趙兩國的矛盾為背景，記敘了完璧歸趙、澠池會(huì)見、負(fù)荊請罪三則故事，著力描繪了藺相如機(jī)智勇敢的形象，謳歌了他忠于國家、大義凜然的高貴品質(zhì) （ 2）） □品味只好、只得 ① 理解只好、只得的意思
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