20xx小學(xué)六年級語文教案——將相和第二課時教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁
2024-10-01 09:32本頁面
【正文】 大，導(dǎo)致了將相的不和，經(jīng)過負(fù)荊請罪將相和好了，那三個故事間存在什么聯(lián)系呢 幻燈片出示： 〔1〕詞語搭配 總 因 秦王騙璧 故事一起因 想占趙國的廉價 故事二起因 秦國最強大 故事三起因 職位比廉頗高 〔2〕根據(jù)三個故事之間聯(lián)系填空 第二個故事是第一個的〔 〕，前兩個故事的〔 〕又是第三個故事的〔 〕，三個故事構(gòu)成了〔 〕這一有名的歷史故事?！ 擦痴n外延伸，開放課堂 課外閱讀有關(guān)廉頗和藺相如的故事，開一個故事會或人物辯論會。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?將相和?第二課時教學(xué)設(shè)計之二
一、教材分析：
課文以秦趙兩國的矛盾為背景，記敘了完璧歸趙、澠池會見、負(fù)荊請罪三那么故事，著力描繪了藺相如機智勇敢的形象，謳歌了他忠于國家、大義凜然的高貴品質(zhì)
〔2〕通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了?將相和?這篇課文主要講了三個小故事，〔學(xué)生齊讀板書〕我們還學(xué)習(xí)了第三個故事，明白了藺相如是一個顧全大局，胸懷寬廣的人，所以負(fù)荊請罪的結(jié)果是
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