小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——所見(jiàn)小池教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 21:28本頁(yè)面
【正文】 悟。） 采用自讀、對(duì)讀、齊讀、表演讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生誦讀，背誦。 出示畫面，引導(dǎo)觀察，播放音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生讀背。特別要注意指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)的韻味。注意韻尾流、柔、頭的讀法。 實(shí)踐（創(chuàng)意表現(xiàn)，促進(jìn)理解，發(fā)展個(gè)性。） 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合著自己的閱讀理解，觀察感受，談一談對(duì)夏天的印象。 用自己喜 歡的方式，表現(xiàn)夏天。如語(yǔ)言描述、繪畫、背誦詩(shī)歌等均可。 交流評(píng)議。 寫字（自主選擇難點(diǎn)字，提高書(shū)寫能力。） 7 重點(diǎn)指導(dǎo)黃、立、閉，教師大膽放手，相機(jī)示范，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《所見(jiàn)》《小池》教學(xué)設(shè)計(jì) 課前透視 本課由《所見(jiàn)》《小池》兩首古詩(shī)組成 （ 2）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《所見(jiàn)》《小池》教學(xué)設(shè)計(jì) 課前透視 本課由《所見(jiàn)》《小池》兩首古詩(shī)組成 （ 3）一年級(jí)的孩子在學(xué)前就有一定的古詩(shī)積累，詩(shī)歌特有的韻文形式利于學(xué) 生朗讀，教材為詩(shī)歌選配的畫面生動(dòng)、形象，降低了理解和感悟內(nèi)容的難度 （ 4）） 細(xì)讀（抓住重點(diǎn)字詞，了解詩(shī)句大意
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