小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——一定要爭(zhēng)氣教學(xué)設(shè)計(jì)之八-資料下載頁(yè)
2025-08-05 21:17本頁(yè)面
【正文】 ________。 四、學(xué)習(xí) 4～ 5自然段。 1．指名讀 4～ 5自然段。 2．出示重點(diǎn)句：教授自己做了幾年，沒有成功：同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了。 3．課堂討論。 （ 1）教授自己做了幾年，沒有成功的是什么事？ 教師用這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文理解句意。 （ 2）讓學(xué)生用課文中的句子回答問題，弄清事情的來(lái)龍去脈。 那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，需要把青蛙卵的外膜剝掉。這種手術(shù)非常難做，要有熟練的技巧，還要有耐心和細(xì)心。教授自己做了幾年，沒有成功；同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試。 10 （ 3）從 這段話中哪些地方看出，這種手術(shù)非常難做？ 這個(gè)問題要引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)基本方面思考：一是聯(lián)系上文，童第周的老師是歐洲一位很有名的生物學(xué)教授，他自己做了幾年，沒有成功；二是同學(xué)們都不敢嘗試。由此看出手術(shù)的難度之大。 （ 4）童第周是怎樣做成功的？ 童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了。 文中只用一句話講述童第周成功的經(jīng)過。教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，從三個(gè)方面理解：一是刻苦鉆研；二是不怕失?。蝗悄托募蛹?xì)心，最終以頑強(qiáng)的精神和熟練的技巧，使手術(shù)獲得成功，震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界 。 （ 5）討論：童第周為 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《一定要爭(zhēng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)之八 教學(xué)要求 1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)童第周勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)為人民爭(zhēng)氣的精神 11 （ 2）區(qū)分震與振，兩個(gè)字的讀音相同，也都有動(dòng)的意思，但用法不同 （ 3） 2．引導(dǎo)學(xué)生查字典，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ) （ 4）這時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生把憤字作為帶點(diǎn)字，查字典，找出發(fā)憤一詞在字典中的解釋是：自己感覺不滿足，努力地做 （ 5）再三是一而再，再而三，即多次的意思 （ 6）別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到
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