20xx小學語文四年級教案——一定要爭氣教學設計之五-資料下載頁
2025-09-12 23:17本頁面
【正文】 大，花的工 夫深〕 ⑤童第周為什么在困難面前不退縮？讀他的想法。 師：課文所寫的這兩件事中，兩次想法相同和不同各在哪里？ 相同：決心大〔一定要爭氣〕。 不同：我同別人比，為的是給自己爭氣。 我同外國人比，為的是給中國人爭氣，為自己的祖國爭氣。表達了他的愛國思想。 9 ⑥請你說說，童第周是一個怎樣的人？ 具有發(fā)憤學習、刻苦鉆研的精神和為中國人爭氣的愛國思想的人。 六、總結(jié)全文。 ⒈本文為什么用一定要爭氣作題目？ 〔①與內(nèi)容密切聯(lián)系②與中心息息相關〕 ⒉說到內(nèi)容，第 2段和第 3段分別寫了兩件事，能否顛倒？每一段中的幾小節(jié)能否顛倒？〔時間推移順序〕 ⒊揭示單元重點訓練目標：了解節(jié)和節(jié)之間的聯(lián)系 本文：因果〔強調(diào)原因，為下文作鋪墊?！? 第三節(jié)采用總分的寫法。 ⒋指導造句：爭氣，發(fā)憤 七、布置作業(yè) ⒈完成練習冊；⒉背誦課文。 八、課外閱讀 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文四年級教案 —— ?一定要爭氣 ?教學設計之五 教學要求： ⒈ 教育學生學習生物學家童第周勤奮學習、刻苦鉆研的可貴品質(zhì)和他一定要爭氣的愛國思想 〔 2〕 ⒌ 能用爭氣、發(fā)憤造句，并能按才的不同意思寫兩句話 〔 3〕童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐， 〔 4〕請你再讀 2，說說這一節(jié)中三個才字意思相同嗎 〔 5〕 ② 他文化根底差，學習很費力，第一學期期末考試，平均成績才 45分 〔 6〕八、課外閱讀
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