幼兒園垃圾分類活動方案7篇-資料下載頁
2024-08-09 00:21本頁面
【正文】 廚房垃圾每天由專人進行收集處理。 （三）統(tǒng)一分類收集時間 每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。 后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。 （四）反饋監(jiān)督檢查 由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。 幼兒園垃圾分類活動方案篇 8 一、活動目標(biāo)： 依據(jù)《廈門市 20__年生活垃圾分類工作實施方案》，更有效地 在我園開展 “ 垃圾分類 ” 工作，將 “ 垃圾分類 ” 工作幼小的融入課堂、融入幼兒園生活、開展更為豐富多彩的實踐活動。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及《廈門市 20__年生活垃圾分類工作實施方案》鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ： 組長：陳少蓉 副組長：陳燕菁、陳曉清 成員：袁媛、黃毅娟、高瑤萍 四、內(nèi)容與： （一）開展宣傳動員。 組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，開展以 “ 垃圾分類、保護環(huán)境 ” 為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。 （二）開展形式多樣的創(chuàng)建幼兒園活動，提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平。 “ 集美區(qū)實驗幼兒園垃圾分類工作 ” 的創(chuàng)建動員大會，園長宣讀上級關(guān)于 “ 垃圾分類工作 ”的文件，讓全體教職工明確本次的工作重點，從思想到上認(rèn)識到垃圾分類對于廈門創(chuàng)建文明城市及可持續(xù)發(fā)展的重要意義。并要求全體員工明確 “ 垃圾分類工作 ” 的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。 ，利用、幼兒園重大活動、節(jié)慶日等深入開展系列教育活動，加強對幼兒進行滲透垃圾分類、垃圾部落地等內(nèi)容教育。 “ 垃圾分類工作 ” 活動，開展 “ 小手拉大手 ” 主題實踐活動，充分利用 晨間談話、家園聯(lián)系欄、電子屏、網(wǎng)絡(luò)等開展系列垃圾分類的宣傳教育活動，把垃圾分類教育滲透到幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，使垃圾分類教育進腦、入心，引導(dǎo)師幼低碳、健康、更負責(zé)任的生活，形成人人參與環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好氛圍。教育師幼注重微小細節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師幼自覺成為垃圾分類工作的宣傳者、實踐者、示范者。 、美化、凈化、化的園所建設(shè)；繼續(xù)對幼兒開展 “ 關(guān)于綠色環(huán)保 ” 相關(guān)的主題教育活動等，教育注意結(jié)合幼兒的年齡特點，實施有效教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，促進園所的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校 園，營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 “ 節(jié)約資源 ” 系列活動。大力開展 “ 垃圾分類的手工、美術(shù) ” 、 “ 講故事 ”“ 看書 ” 等低碳活動。尤其是我園特色 “ 書香園所 ” 的活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在幼兒園中營造濃郁的文化氛圍，讓教師愛讀書成習(xí)慣，讓孩子、家長也愛上讀書，讓濃濃的書香飄滿校園，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)，并帶動市民低碳文化素養(yǎng)的提升。 “ 小手拉大手 ” 活動。大力推動家庭垃圾分類教育，并進行積分記錄，將幼兒園垃圾分類工作滲透到中，輻射到社區(qū)。 （三）設(shè)置分類收集設(shè)施。 按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃 圾和垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂，各班自行設(shè)計分類垃圾桶。 （四）建立健全幼兒園、社會、家庭 “ 三結(jié)合 ” 的教育網(wǎng)絡(luò)，促進垃圾分類工作的可持續(xù)性及提升宣傳力度。通過網(wǎng)絡(luò)、家長學(xué)校講座、家園聯(lián)系欄、教師與家長的面談等形式，加強家園溝通，提高教育成效，促進家園一致性。 （五）切實加大宣傳力度，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。要嚴(yán)格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園 “ 垃圾分類工作 ” 的宣傳教育力度，營造濃厚的氛圍，讓每個教職工、幼兒、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與 “ 垃圾分類 ” 工作，形成良好的園所 氛圍。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作的組織落實。
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