20xx春人教版數(shù)學(xué)一下31平面圖形的轉(zhuǎn)換-資料下載頁(yè)
2025-11-10 02:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．創(chuàng)設(shè)探究式的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，合作交流，2．讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生探究各種平面圖形之間的關(guān)系。能力，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。何將它們進(jìn)行轉(zhuǎn)換。再拿出正方形的紙，摸摸它的四條邊。（師生同步操作。條邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)呢？（指幾名學(xué)生口答。下面，我們分組來(lái)動(dòng)手找一找，比一比，說(shuō)。（毛線、直尺、筆。別的方法，不用這些東西也可以。你發(fā)現(xiàn)了什么就說(shuō)。也就是說(shuō)長(zhǎng)方形對(duì)邊相等。老師要送你們一件禮物。教師邊講邊演示風(fēng)車(chē)制作過(guò)程，其他同學(xué)跟著做。學(xué)生做風(fēng)車(chē)，教師指導(dǎo)。展示學(xué)生作品，吹一吹，引導(dǎo)觀察：風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)
【正文】 形。）師：圓和正方形是一對(duì)好朋友，你想知道怎么樣才能把圓變成正方形嗎？好，我們先來(lái)看看書(shū)上的方法?？疵靼琢?，就可以動(dòng)手來(lái)折一折、 剪一剪。（學(xué)生操作。） 不規(guī) 則圖形轉(zhuǎn)換成規(guī)則圖形。 師：藍(lán)色學(xué)具盆里，還有很多不規(guī)則圖形，拿出來(lái)看一看，能不能將它們變成我們學(xué)過(guò)的圖形？ （學(xué)生操作，反饋。） 四、做風(fēng)車(chē)活動(dòng)。 師：今天，你們的表現(xiàn)太棒了！老師要送你們一件禮物。（出示風(fēng)車(chē)） 師：風(fēng)車(chē)可真美呀！你們想不想自己做風(fēng)車(chē)呀？ 教師（或請(qǐng)會(huì)做的同學(xué)）邊講邊演示風(fēng)車(chē)制作過(guò)程，其他同學(xué)跟著做。 學(xué)生做風(fēng)車(chē)，教師指導(dǎo)。展示學(xué)生作品，吹一吹，引導(dǎo)觀察：風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)像什么？ 五、小結(jié) ：
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