【導讀】進行頭像的創(chuàng)作造型。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在得到肯定的回答后,今天我們就來學習制作《泥條頭像》,同時板書課題。教師讓學生動手示范,并幫助學生示范?;ピu,師評,共評。彩泥可以做泥條頭像,還有很多用處,還可以制作泥條筆筒,泥條花瓶。希望大家回去后能動手,動腦,制作出一個有趣又有用的泥條筆筒。
【總結(jié)】課題新穎的泥名片課時1課時執(zhí)教者閆海靜教材分析名片,是成年人與他人溝通最便捷有效的工具,小小名片,形式豐富多彩,內(nèi)容包羅萬象。集實用與美感與一身的交往使者,而我們小朋友筆下的名片設(shè)計,自然有與成年人截然不同的一份天真和童趣。本課是二年級上冊的《新穎的泥名片》,是一堂手工制作課,通過對名片的設(shè)計制作過
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】運用多種教學方法激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣——《新穎的泥名片》教學案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出:“我們認為教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞?!倍睹佬g(shù)課程標準》中也提倡:美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。不是把美術(shù)看作技藝的傳承,而是力圖使學生體驗和認識
2024-12-03 08:12
【總結(jié)】一、教學目標:1、簡單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學生注意觀察生活,進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】課時教學設(shè)計授課時間年月日課題新穎的泥名片課型欣賞.評述課標要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。教學目標知識目標:了解名片的功能、包括的基本內(nèi)容。能力
2024-11-19 09:09
【總結(jié)】小學美術(shù)第三冊《小花飾》教案設(shè)計教學目的::通過制作與分析了解小花飾的裝飾功能,掌握簡單的制作方法。:通過導入、欣賞、討論、演示、讓學生在直觀看到小花飾的制作過程中,引發(fā)學生對小花飾的思考與探究。:培養(yǎng)學生的審美感受能力和對生活的感受能力。教學重點:小花飾的制作方法。教學難點:了解小花飾的用途,感受小花飾的審
【總結(jié)】《動物樂園》教學設(shè)計教學內(nèi)容:人美版小學美術(shù)第三冊教材《動物樂園》教材分析:《動物樂園》是人美版小學美術(shù)第三冊教材中的課程,屬于“設(shè)計應用”學習領(lǐng)域。以“動物樂園”為課題強調(diào)了人與動物、人與自然之間的和諧關(guān)系。通過本課的學習,學生學會了用雕塑材料直接進行基本形體——球體、半球體等形體塑造;揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑
2024-11-19 01:23
【總結(jié)】【教材分析】本課屬于[設(shè)計·應用]教學領(lǐng)域的內(nèi)容,教學以名片為切入點,通過揉、捏、搓、刻等一系列方法,嘗試泥名片的設(shè)計制作,培養(yǎng)學生立體造型的能力。教學內(nèi)容有較強的吸引力,對學生個性的培養(yǎng)也很有幫助。教學可以沿了認識名片——說說名片——認知感悟——分析做法——模仿創(chuàng)作——課堂展示——拓展延伸幾個步驟展開,引
2024-11-29 21:36
【總結(jié)】《新穎的泥名片》說課稿潼川四小岳莉萍一、教材分析:《新穎的泥名片》是人美版小學美術(shù)實驗教材第三冊第九課,本課屬于“設(shè)計,應用”學習領(lǐng)域,旨在通過學生運用簡單的淺浮雕表現(xiàn)方法去進行表現(xiàn)自我的嘗試,充分展示自己的個性愛好,使學生在輕松愉悅的游戲式的活動中,體會美術(shù)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學生豐富的想象力,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。
【總結(jié)】《我們來跳舞》教學設(shè)計通榆縣明德小學李曉敏(一)教材分析本課占有兩個版面。首先以新石器時代的《舞蹈紋彩陶盆》為線索,引導學生通過彩陶上的紋樣,了解原始社會人類的舞蹈活動。以漢代《玉舞人》讓學生了解中國古代舞蹈的姿態(tài)、服飾特征。本課可以指導學生采用合作學習的方法,讓學生在小組內(nèi)的交流活動中,發(fā)表自己對舞蹈作品的認識,展示自己的舞姿,嘗試小組合作
【總結(jié)】二年級美術(shù)上冊12、《雄偉的塔》教學設(shè)計教學目標:1、通過本課學習,讓學生了解更多塔的知識,認識古今中外的塔,知道世界上有各種各樣的塔,不同地方的塔造型不盡相同。2、學習描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔畫下來,并可以進行簡單裝飾。3、在作業(yè)中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想像力。教學的重點與難點:重點:把自己見
2024-11-19 00:00
【總結(jié)】《大樹的故事》教學設(shè)計一、教材分析(一)課題:小學美術(shù)人美版、第三冊、第八課《大樹的故事》。(二)教學內(nèi)容目標:1、通過回憶、觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(樹根、樹干、樹枝、樹葉等)。2、培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、引導學生在小組學習氛圍中,相互交流,資源共享,培養(yǎng)學生的合作意識。
2024-11-19 00:03
【總結(jié)】我和昆蟲課型:造型與表現(xiàn)課時:1教學目的:知識與技能:了解動昆蟲的生活習性和相貌特征,感受昆蟲的美和可愛;感受各種繪畫方法特性,探討巧妙運用各種方法進行繪畫。過程與方法:通過探索用各種繪畫方法自由創(chuàng)作“昆蟲”的方法,培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀:學生的繪畫學習能力和學習能力。教學重點:用各種繪
【總結(jié)】新穎的名片二年級第九課洪凝鎮(zhèn)小學泥名片最早出現(xiàn)在李明百(縣令)趙世漢(知府)漢代,名稱為“謁”(ye)用木片做成。*誰能夠發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的名片和古代的名片,有什么相同和不同的地方?李明百(
2024-11-29 06:50
【總結(jié)】《奇妙的爬行》教學設(shè)計一教材分析:本節(jié)課是小學二年級美術(shù)教材的內(nèi)容,是一節(jié)關(guān)于怎樣利用平常在生活中所觀察到的爬行動物的特點,體會其美感,能夠大膽想象并充滿畫面的創(chuàng)作課,是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術(shù)課。本課通過“看一看、說一說、議一議、畫一畫”的教學環(huán)節(jié),充分利用多媒體,引領(lǐng)學生來到一個奇妙的爬行世界,開闊學生的視野,同時培養(yǎng)
2024-11-19 09:10
【總結(jié)】教學課題第十一課我們來跳舞課型新授本課題課時數(shù):1本教時為第1教時備課日期:教學目標:(1)顯性內(nèi)容與目標:應知:初步了解古今中外有不同形式的舞蹈,各個時代、民族的服飾各有特色,藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也有多種多樣。應會:學習從藝術(shù)品中認識了解不同時代、不同民族的文化,學習分析、描述作品