人美版美術(shù)二上小扇子教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 05:17本頁面
【導(dǎo)讀】案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生活的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。初步了解扇子文化，學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計與制作，體驗做扇子的樂趣。小扇子的構(gòu)思設(shè)計，不同材料的選擇利用，扇形的創(chuàng)新與裝飾。人物、動物、書法等。方便和造型方面的考慮，也可以省略扇柄部分。A扇子是引風(fēng)用品，夏令必備之物。編織扇、竹板扇、筍殼扇等。折扇古稱折疊扇、聚頭扇、撒扇。殼扇、檀香扇、孔雀翠羽扇等，其中以紙折扇為最普及。它不僅為納涼、裝飾、舞蹈所用，也是中國古代宮廷禮儀。絹扇以竹篾、鉛絲為骨架，并以素絹等絲綢繃裱于骨架之上，得方式進行裝飾，最后裝上扇柄。爸媽媽、老師，傳遞你的真情。
【正文】 小組 合作要分工明確。首先 3 分鐘的時間制作外形。 5 分鐘的時間裝飾扇面。 1 分鐘時間安裝扇柄。 四：制作階段： 學(xué)生合作制作，教師巡回指導(dǎo)。 五：講評階段： 互評：你最喜歡哪一個？為什么？ 自評：說說你的創(chuàng)意。 師：同學(xué)們做的扇子非常的漂亮，那現(xiàn)在我們有請上面的同學(xué)拿著你們制作的扇子做一個優(yōu)美的動作吧。 六 |總結(jié)階段： 這個課我們走進扇子文化，了解了不同扇子的制作過程。同學(xué)們的作品給我了我們美得享受。那課后你可以把它作為禮物送給你的爸爸媽媽、老師，傳遞你 的真情。 《小扇子》教學(xué)設(shè)計 2020—— 2020（上） 白麗萍 馬友營鄉(xiāng)中心小學(xué)
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