【導(dǎo)讀】設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。教學(xué)中,教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份與生。通過大家交流,使小朋友認(rèn)識更多的卡通形象,認(rèn)識到。述喜愛的卡通形象。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或。以拼貼,重組等簡單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星?!澳銥槭裁聪矚g他(她)?”是一些中外優(yōu)秀的卡通電影剪輯。舞動(dòng)巧手扮明星,撕掉雙面膠,小朋友,通明星的個(gè)性特點(diǎn),了解卡通藝術(shù)的夸張性。同學(xué)們能不能幫他們找回弄丟的五官并。生動(dòng)有趣的新卡通形象。在此內(nèi)容的教學(xué)中,學(xué)生參與興趣濃,發(fā)言積極。一個(gè)高潮,學(xué)生評畫積極,能大膽發(fā)表自己的感受。學(xué)生始終處于一種興奮狀態(tài)之中,但課堂難以做到動(dòng)靜有序,有的學(xué)生互相化妝,不知道怎樣與同學(xué)合作,需要教師引導(dǎo)。教學(xué)還需進(jìn)一步研究學(xué)生活動(dòng)的組織方式。