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正文內(nèi)容

人美版美術小學一年級上冊計劃和全冊教案-資料下載頁

2024-11-18 23:57本頁面

【導讀】教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學?!霸煨?、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域),及環(huán)境,培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。了小朋友們的喜愛。需要在教學中不斷地指導。部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表。達能力還停留在幼兒園的水平。繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步。學習一段時間后學生對于美的事物有興趣,有初步。感受美的能力,作畫時才會有初步觀察習慣。命題畫就會能根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。認識和運用各種平面形、常用色。欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情?,F(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。球體上色彩和花紋的變化,選出在滾動中最美麗的圓球。

  

【正文】 最大 外形 裝飾 八、課后小結 第十八課 媽媽和孩子 教學目的: 接觸多種藝術表現(xiàn)形式,感受美術的多樣性。通過欣賞藝術作品表達的主題思想。 學習觀察藝術作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法,表達自己的感受,結合作品展開聯(lián)想,發(fā)表對作品的看法。 教學重點: 讓學生發(fā)表對藝術作品的感受,體會藝術作品中表現(xiàn)的母子情,觀察藝術作品中媽媽對孩子的不同表達方式,使小朋友認識到媽媽的愛滲透到日常生活中的一點一滴。 教學難點:讓小朋友學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說 出自己的感受。 教學準備:搜集自己與媽媽的照片,小動物母子情方面的圖片資料一同欣賞。 教學過程: 一、激趣導入 自由欣賞書上的作品,說一說,你喜歡哪一幅?為什么? 媽媽是最熟悉的人,能唱幾首有關媽媽的歌? 選擇書中農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護她的女兒》木雕《歡樂柱》幾幅作品中對媽媽臉部的局部描寫,以課件的形式展示給小朋友,請小朋友思考你喜歡那一張臉? 二、欣賞評述 三、德育滲透 請小朋友展示自己小時侯和媽媽的照片,仔細看看媽媽的眼睛、動作、表情,與同 學說一說,自己的媽媽哪最美? 欣賞書上的作品,假如你是作品中的孩子,你會有什么感受?你會對媽媽說什么? 四、感受實踐 畫一幅你和媽媽在一起的畫,送給媽媽。 做意見小禮物寫上一句愛媽媽的話,送給媽媽。 將全班每位同學對媽媽的知心話錄在磁帶上,期末家長會上放給媽媽聽。 在課本上選一件最喜愛的作品,回家講給媽媽聽,告訴媽媽 第十九課 家鄉(xiāng)的小船 教學目標: 初步了解小船的歷史和種類。 使學生動手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高。 能夠獨立制 作出一艘帆船。 教材分析: 折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術。手工折紙富于變化,造型生動活潑可愛。小的紙片,可以變化出千百種不同的形狀,這就是折紙的樂趣。 教學準備:長方形彩色紙、各種折紙小船 教學過程: 一、船的知識 船是水路主要運輸工具。我們知道的都有哪些船呢? 二、揭示課題 — 家鄉(xiāng)的小船 老師這里也有一些船,他們是用什么做的呢?你們都認識嗎?(紙做的;漁船、雙體船、小船) 今天老師要教大家折另外一種船 —— 帆船 三、示范制作步驟 A、根據(jù)步驟提示,用合適的紙張折疊小船,并采取粘貼 ,繪畫 等手法進行裝 飾,讓它變成漂亮,造型獨特的小船。 B、你能把雙體船折成有舵的船嗎? C、想一想 這些造型有什么不同? 它們是怎樣折出來的? 你們最喜歡那只船,為什么? D、評一評 看誰的船折得好看,裝飾有什么特點? 教師邊講解示范邊巡視指導。 四、學生作品展示 五、提示 外出到江河湖邊放紙船時,必須有大人陪同。教師選出部分折的較好的作品進行展示,指名 1~2 名學生對折帆船步驟進行簡單的歸納、總結。 第二十課 有趣的游泳圈 教學目標: 1,用探究性觀 察的方法了解游泳圈性能和作用。 2,設計游泳圈。 教學重點: 學習制作游泳圈的方法和簡單的裝飾。 教學難點: 作品的新穎。 教學材料: 紙張、彩筆 教學過程: 一、導入新課 教師播放歌曲《水鄉(xiāng)什么多》導入新課。 2,游泳圈的作用? 3,說說看過的游泳圈的形狀及顏色。 二、制作游泳圈 1,使用較硬的紙張畫設計好的游泳圈。 涂上鮮艷的色彩。 3,說明真實的游泳圈的制作區(qū)別。 三、評一評: 看誰的游泳圈畫的或制作的更好看。 四、板書設計 第二十一課 會動的嘴巴 教學目標: 本課學生早已經(jīng)會制作這樣的嘴巴了,只是不是這樣玩的。通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。 教學重點與難點:本課是設計應用課,教師引導學生將細致與大膽豐富的色彩想結合來完成創(chuàng)作。 教具準備: 油畫棒、彩紙、剪刀、膠水 教學過程: 一、組織教學 檢查學生用具的準備情況,將學生分成小組的形式。 二、導入新課 三、講授新課 教師鼓勵學生大膽講出自己內(nèi)心 的聯(lián)想,教師根據(jù)學生的理解,講解制作會動嘴的方法: : 2,裝飾會動的嘴,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力以及創(chuàng)作思維,引發(fā)學生的創(chuàng)作興趣,提高學生對創(chuàng)作內(nèi)容的具體認識和想象。 普通的繪畫方法:利用線描、涂色等繪畫方法進行繪制。 鼓勵學生大膽用色,培養(yǎng)學生的審美意識和想象能力。 4,用剪刀修剪成各種動物的形狀。 四、學生分成小組形式進行小小的游戲活動。 五、提醒學生注意: 使用剪刀時注意安全,可采用撕的方法。粘貼時,為避免學生將膠水、糨糊涂的到處都是,最好用膠棒之類的粘貼劑,盡可能不用膠 水或糨糊等材料。 啟發(fā)學生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當?shù)男Ч? 五、小結 制作結束后,將學生的作業(yè)連接起來懸掛,鼓勵學生介紹自己的作品,培養(yǎng)學生的語言表達和審美能力。 六、板書設計 第二十二課 有趣的手表 教學目標: 1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,更好的認識及掌握剪紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。 感受剪紙藝術的美,領略多種藝術文化,激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。 培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。 教學重點: 欣賞感受剪紙藝 術之美,學習剪紙造型表現(xiàn)的方法,運用想想進行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。 教學難點:作品創(chuàng)作。 課前準備: 收集有關各種表圖片。 布置學生收集各種廢舊紙材,并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。 教學過程: 一、導入 教師以變魔術的方式變出剪紙?zhí)懋嬜髌?,吸引學生的注意力。 二、講授新課 教師展示漂亮的手表造型,激發(fā)學生大膽想象,你們喜歡嗎?我們一起來制作吧。 欣賞作品 ,引導學生進行賞析,教師給予鼓勵的語言。 三、啟思訓練 教師啟發(fā)學生的想象力,逐漸引導到 訓練的創(chuàng)作。 教師進行巡回輔導的時候?qū)M行創(chuàng)作的學生多給予想象力方面的啟發(fā)引導,對采用剪紙畫的學生多給予造型的建議。 四、小結: 學生展示自己的作品發(fā)表對自己、他人作品的評議及本次活動的感受。 教師引導學生欣賞不同的作品,評比看誰的手表更有趣。 五、板書設計:
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