人美版一年級上冊美術(shù)教案漂亮的建筑-資料下載頁
2025-12-02 13:47本頁面
【導(dǎo)讀】美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，及創(chuàng)造能力。程是師生互動過程的原則，明確教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，過程的設(shè)計(jì)者，要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。通過發(fā)現(xiàn)、探究引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中探索、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和解決問題的能力。本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域，通過對漂亮的建筑的觀察欣賞，分析探討，以及人與漂亮的建筑的關(guān)系。使他們的好奇心和求知欲得到較充分的滿足，培養(yǎng)。注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情。才更加的好奇，有了好奇心，他們的學(xué)習(xí)就會嬈有興致。一年級的學(xué)生求知欲旺。設(shè)計(jì)、表現(xiàn)、評述的過程前正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，但對他們的要求不宜過高。你們知道這是哪嗎？并從中找到基本型。機(jī)及時記錄并即使回饋給學(xué)生。
【正文】 的生長過程是這樣的：大型樹木慢慢交織在一起形成基本結(jié)構(gòu)，藤本植物等相對較小的建筑材料則用于創(chuàng)建更為細(xì)致的延續(xù)學(xué)生對科學(xué)的探究的熱情。 連接和天篷。隨著時間流逝，我們將得到一個在某些方面可預(yù)見，某些方面又不可預(yù)見的有機(jī)住宅，最終成果會因利用植物生長這種方式稍顯不同。 人類的夢想與大膽的設(shè)計(jì)就在我們的身邊。我期待未來的建筑設(shè)計(jì)師的誕生。 六、效果預(yù)測與評價： 效果預(yù)測： 學(xué) 生 對 美 術(shù) 造型 課 一般都有 濃 厚的 興 趣，老 師 如何根據(jù) 學(xué) 生的心理特征， 靈活運(yùn) 用各種教 學(xué) 媒材、教 學(xué) 形式和方法，合理 設(shè) 置教 學(xué) 情境， 設(shè)計(jì) 教 學(xué) 活 動 ， 緊緊 抓住 學(xué) 生的 興 趣，引 導(dǎo)他們積極思 考、探究性 地學(xué)習(xí) ，在 輕 松愉快的氣氛中不斷 地 獲 取知 識 ， 這 是非常重要的。 動 手操作的 環(huán)節(jié)應(yīng)該 是本 節(jié)課 的高 潮點(diǎn) ，但此環(huán)節(jié)又 容易出 現(xiàn)組織環(huán)節(jié) 不到位的 問題 。教 師 的要求一定 要簡 潔，明白。才 會 有活而不 亂 的效果。 評 價 原則 ： 綜 合性、多向性、激 勵為 主的 原則 評 價方面：情感、能力、合作意 識 過 程性 評 價：采用自 評 與互 評 的方式 進(jìn) 行 總結(jié) 性 評 價：最后的 總結(jié) 分 為個 人 總結(jié) 、教 師 總結(jié) 七、教 學(xué) 活 動設(shè)計(jì)總 體框架 設(shè) 疑 導(dǎo) 入 欣 賞 激趣 采用多媒體教學(xué)手段，通過觀看圖片自 主交流，體驗(yàn)、感悟直觀感悟 多元評價“促發(fā)展” 設(shè)計(jì) 表 現(xiàn) 知識延伸 附錄 : 課件《 漂亮的建筑 》包括個方面的內(nèi)容 建筑的形態(tài) 建筑的基本型 漂亮的建筑的制作方法（剪、貼、撕、） 建筑的發(fā)展
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