【導(dǎo)讀】,能夠剪制一種以上的拉花,并能設(shè)計出多種用途。工具,探索各種造型方法。,鼓勵學(xué)生自由發(fā)表。教師檢查學(xué)生的彩紙等用具,并安排小組。教師鼓勵學(xué)生共同參與本次學(xué)習(xí)活動。小組討論上述思考題后匯報,教師小結(jié)。上的不一樣”,啟發(fā)學(xué)生說一說,可以怎樣變?設(shè)計應(yīng)用意識的激發(fā),大膽自由發(fā)表的自信心。學(xué)生運(yùn)用拉花美化環(huán)境及自身。學(xué)生欣賞以拉花美化環(huán)境及人們生活的圖片拓寬思路。分小組展示表演,共享成功的喜悅。這節(jié)課你學(xué)會了什么?還想學(xué)習(xí)了解什么?嘗試不同的剪法。