人音版音樂九上愛我中華word說課稿-資料下載頁
2024-11-18 23:55本頁面
【導讀】以唱歌為主的綜合課。適用于九年級學生。是1991年為在廣西舉行的第四界少。數(shù)民族運動會寫的會歌。歌曲唱出了五十六個民族團結(jié)一致，建設(shè)中華的豪情壯志；也唱出。了五十六個民族五十六種語言匯成的一個共同思想——愛我中華。？？4/4拍，兩段體結(jié)構(gòu)。歌曲吸收了我國西南少數(shù)民族的音樂家素材創(chuàng)作而成。鮮明的民族語言特色，并且具有舞蹈音樂的性質(zhì)。那么，如何引導學生唱好《愛我中華》，我想運用多媒體播放歷史影片片斷及歌曲片。中華》定會收到良好的教學效果。師生同唱，感染學生。必唱歌曲《愛我中華》分領(lǐng)唱、齊唱，勝出一組。通過學唱歌曲《愛我中華》，使我們更加熱愛祖國。中華》歌詞進行簡單律動創(chuàng)編活動。
【正文】 多，每首歌必須唱 3— 5句，能達到一人起唱眾人合唱為佳，每唱一首積 10 分，比賽限時 5— 8 分鐘，積分多為勝。 意圖：通過配樂詩朗誦、歌詠比賽，進一步增強學生的愛國情感；課堂氣氛活躍。學生在實踐活動中情感共鳴，從而達到良好的教學目的。 六、課堂小結(jié) 通過學唱歌曲《愛我中華》，使我們更加熱愛祖國。五十六個民族關(guān)系到整個國家的命運，我們應(yīng)該團結(jié)起來。大到我們的國家，小到我們的班集體，我們都應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助。為把我們的國家建設(shè)得更加繁榮富強而努力學習、再創(chuàng)佳績！ 七、課后評價： 在各項活動中，滲透愛國主義教育。運用歷史影片及歌曲片段導入是本節(jié)課的獨到之處。但注意不上成政治、歷史課，從音樂本身的特點進行剖析，注重學生情感體驗。根據(jù)《愛我中華》歌詞進行簡單律動創(chuàng)編活動。配樂詩朗誦與歌詠 比賽是本節(jié)課的亮點之一。 注意培養(yǎng)學生的實踐能力和表演欲望，引導學生積極展現(xiàn)自己。 培養(yǎng)學生正確的演唱習慣，用科學的發(fā)聲方法和優(yōu)美的音色演唱歌曲。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1