人音版音樂(lè)九下波萊羅word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 08:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解樂(lè)曲主要的音樂(lè)創(chuàng)作手法。樂(lè)表現(xiàn)手法等知識(shí)。掌握波萊羅舞曲的節(jié)奏型，加深對(duì)波萊羅舞曲的印象。樂(lè)曲中有幾個(gè)主題旋律？滑線、變化音等音樂(lè)符號(hào)。分析樂(lè)曲的旋律線走向以及樂(lè)器音色的特。全曲依次采用哪些樂(lè)器演奏主題旋律？樂(lè)曲整體呈現(xiàn)的力度變化是怎樣的？正如《波萊羅》樂(lè)曲的音樂(lè)情緒一樣，由兩個(gè)短小的。主題，不斷發(fā)展、壯大的那種堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。表現(xiàn)在通過(guò)交響樂(lè)的實(shí)況錄。學(xué)生在課堂上積極性高，特別是在分析音樂(lè)要素與音樂(lè)情。緒間的關(guān)系時(shí)，都能夠積極主動(dòng)的感受樂(lè)曲情緒的變化。在今后的教學(xué)工作中要繼續(xù)的加強(qiáng)這方面教學(xué)基本功的鍛
【正文】 音色、音響的不斷變化，使樂(lè)器的情緒不斷高漲，最后達(dá)到全曲的高潮。 四、 教學(xué)反思： 本節(jié)課的教學(xué)工作進(jìn)行的比較成功。表現(xiàn)在通過(guò)交響樂(lè)的實(shí)況錄像，能夠使學(xué)生完整的欣賞波萊羅舞曲，充分的理解了拉威爾創(chuàng)作 的含義。在教學(xué)中，不僅陶冶學(xué)生的情操，而且培養(yǎng)了他們的對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。學(xué)生在課堂上積極性高，特別是在分析 音樂(lè)要素與音樂(lè)情緒間的關(guān)系 時(shí)，都能夠積極主動(dòng)的感受樂(lè)曲情緒的變化。 本節(jié)課的不足之處是教師的語(yǔ)言還不夠精練，節(jié)奏練習(xí)上還應(yīng)再細(xì)致一些。在今后的教學(xué)工作中要繼續(xù)的加強(qiáng)這方面教學(xué)基本功的鍛煉。
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