人音版音樂(lè)二下出發(fā)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 08:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，聽辨和感受火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂(lè)律動(dòng)。2．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，能分辨樂(lè)曲兩個(gè)不同主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的順序。3．在教師指導(dǎo)下，感受樂(lè)曲音樂(lè)形象，并能借助一定的手段表現(xiàn)音樂(lè)。隨歌曲《山谷回音真好聽》伴奏，學(xué)生進(jìn)行演唱。樂(lè)曲的引子描寫了一群兒童坐火車的情形。聽，圓號(hào)吹響了堅(jiān)定的引子，小號(hào)緊隨其后。（火車出站時(shí)，有火車噴氣的。聲音，而且音樂(lè)的速度是由慢漸快的；火車進(jìn)站時(shí)，音樂(lè)的速度是由快漸慢的。這首樂(lè)曲就是表現(xiàn)火車出發(fā)、行進(jìn)、進(jìn)站的，曲名就叫《出。日的篝火》中的第一首。套曲《冬日的篝火》一共由8段組成，分別是《出發(fā)》《窗外的雪。一隊(duì)少先隊(duì)員冬天乘坐火車去郊外歡度假日的情景。1．再次聆聽樂(lè)曲《出發(fā)》引子部分，請(qǐng)學(xué)生注意欣賞。在聆聽之前教師提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思。希望在課后同學(xué)們能夠欣賞到他的其它作品。
【正文】 ）主題 A和主題 B 出現(xiàn)時(shí)，分別是由什么樂(lè)器主奏的（這個(gè)問(wèn)題對(duì)二年級(jí)學(xué)生可能有一 定難度，如果學(xué)生回答不出，可以由教師告訴學(xué)生。） （主題 A前兩次出現(xiàn)時(shí)，都是由木管樂(lè)器演奏的；主題 B三次出現(xiàn)時(shí)，分別是由弦樂(lè)器與木琴、木管樂(lè)器、弦樂(lè)與鋼片琴演奏的；主題 A最后一次出現(xiàn)時(shí)，是由木琴主奏的。） 五、表現(xiàn)音樂(lè)（《出發(fā)》表演欣賞） 。 再次完整欣賞樂(lè)曲《出發(fā)》，學(xué)生隨音樂(lè)分別用模仿火車行進(jìn)的動(dòng)作表現(xiàn)主題 A，用打擊樂(lè)器為主題 B 伴奏。（教師提供幾種打擊樂(lè)器，視各學(xué)校情況而定?？山處熢O(shè)計(jì)節(jié)奏，也可請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)奏，請(qǐng)學(xué)生自己選擇樂(lè)器，教師提示樂(lè)器的音色特征。） 六、課堂小結(jié) 。 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們一起欣賞了一 首管弦樂(lè)曲《出發(fā)》，它是由前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所寫的《冬日的篝火》中的第一首。這首樂(lè)曲表達(dá)了去游玩的小朋友們高興的心情，希望在課后同學(xué)們能夠欣賞到他的其它作品。
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